【題目】保護(hù)生物的多樣性,最有效的措施是( )
A.將瀕危物種遷出原地進(jìn)行保護(hù)B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.將動物領(lǐng)回家進(jìn)行保護(hù)D.建立種質(zhì)庫
【答案】B
【解析】
生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,我們要采取不同的措施加以保護(hù),保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
人們還把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理叫遷地保護(hù)。屬于保護(hù)動物的措施,但不是最有效的措施,A不符合題意。
建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù),是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,B符合題意。
動物需要生活在適合它棲息的自然環(huán)境內(nèi),不能把動物領(lǐng)回家保護(hù),C不符合題意。
建立種質(zhì)庫以保護(hù)珍貴的遺傳資源,屬于保護(hù)動物的措施,但不是最有效的措施,D不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀資料,回答下列問題:
資料三:有的烏鴉會從高處把堅(jiān)果(果皮硬的果實(shí))扔到水泥地面上摔碎,從而輕松地吃到里面的果仁,有些堅(jiān)果特別硬,不容易摔碎,烏鴉會用更好的方法;它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上,等汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果,讓汽車將堅(jiān)果碾碎,為了安全起見,它不會立刻飛下去吃果仁,而是等紅燈亮?xí)r,再飛落地面去享受美味。
資料四:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后,蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。
資料五:剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠腳爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。
(1)從行為獲得途徑來看,資料三中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是__行為,資料四中蚯蚓的行為是__行為,資料五中中小袋鼠的行為是__行為。
(2)如果把資料四中的蚯蚓換成烏鴉,則烏鴉嘗試和錯誤的次數(shù)會比蚯蚓嘗試和錯誤的次數(shù)要少得多,是因?yàn)橐话銇碚f,___。
(3)對比分析資料三和資料五,學(xué)習(xí)行為對于動物維持生存的意義是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有古詩描述稱:“苧蘿西子十里綠,惠州梅菜一枝花”,惠州被譽(yù)為中國梅菜之鄉(xiāng)。下列對于“梅菜”的認(rèn)識錯誤的是( )
A.梅菜種子的胚是由受精卵發(fā)育來的B.梅菜是雙子葉植物
C.梅菜在生長期間需吸收氮,磷等無機(jī)鹽D.梅菜的葉子屬于營養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于合理營養(yǎng)與食品安全的敘述不正確的是( 。
A.不吃學(xué)校門口販賣的沒有衛(wèi)生許可證的快餐
B.有“蟲眼”的蔬菜和水果一定不含農(nóng)藥
C.生吃的瓜果、蔬菜等要洗干凈以減少農(nóng)藥殘留物
D.盡量少吃油炸、煙熏和燒烤的食品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌的結(jié)構(gòu)功能敘述錯誤的是( 。
A.鷸的喙堅(jiān)硬,內(nèi)無牙齒B.蚌的進(jìn)出水管可以獲取食物
C.鷸的消化能力強(qiáng),排便及時(shí)D.閉殼肌是蚌的運(yùn)動器官,其收縮能關(guān)閉貝殼
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