【題目】下列描述中，除哪項(xiàng)外均與社會(huì)行為有關(guān)（ ）

A. 同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起

B. 群體的不同個(gè)體成員分工合作，共同維持群體生活

C. 群體的不同個(gè)體之間具有一定信息交流的方式

D. 群體生活有利于維持種族的生存

【答案】A

【解析】動(dòng)物社會(huì)行為的特點(diǎn)，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。如白蟻有蟻后：生殖器官發(fā)達(dá)，主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭。雄蟻：有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配。工蟻：無(wú)翅，一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等。兵蟻：頭大，上顎發(fā)達(dá)，可以粉碎堅(jiān)硬食物，在保衛(wèi)群體時(shí)即成為戰(zhàn)斗的武器。白蟻的社會(huì)行為就是群居，互相分工，通過信息交流更好的合作，抵擋外敵，螞蟻的個(gè)體很弱小，難以獨(dú)立生存，但是如果一群螞蟻在一起，就會(huì)變得很強(qiáng)大。因此社會(huì)行為可以更好地適應(yīng)環(huán)境，有利于個(gè)體和種族的生存。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根毛吸水的主要原因是(　　)

A. 根毛細(xì)胞數(shù)量多，吸收面積大

B. 液泡大，細(xì)胞液濃度小于土壤溶液的濃度

C. 液泡大，細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度

D. 根毛細(xì)胞與土壤溶液相接觸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“酸雨對(duì)生物的影響”，主要采用的研究方法是（　　）

A. 資料分析法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的各組織和器官中，下列哪一項(xiàng)不可能發(fā)生癌變？（　　）

A. 頭發(fā)、指甲 B. 骨骼、皮膚 C. 鼻、咽 D. 肝、胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯

B. 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

C. 染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過程

D. 染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著贈(zèng)臺(tái)大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”入住臺(tái)北市立動(dòng)物園，標(biāo)志著兩岸同胞即將進(jìn)入“團(tuán)圓”的新時(shí)代，隨行的17棵珙桐樹苗也在臺(tái)北安家；同時(shí)大陸也接受了臺(tái)灣同胞回贈(zèng)的長(zhǎng)鬃山羊和臺(tái)灣梅花鹿．請(qǐng)回答：

（1）Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊貓的學(xué)名，它是以瑞典著名植物學(xué)家林奈提出的命名方法命名的，這種科學(xué)的命名方法稱為__________。在分類學(xué)上，大熊貓與長(zhǎng)鬃山羊同綱不同目，長(zhǎng)鬃山羊與臺(tái)灣梅花鹿同目不同科，三種動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種是__________。

（2）1969年，最后一只野生臺(tái)灣梅花鹿被捕殺，該物種已瀕臨滅絕．一般來(lái)講，一個(gè)物種的滅絕，代表著這個(gè)物種個(gè)體基因組成的__________也隨之消失；同時(shí)，該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)．反過來(lái)，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會(huì)加速__________多樣性和__________多樣性的喪失。

（3）被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比，二者在分類特點(diǎn)上的主要區(qū)別是____________________________________。

（4）以大熊貓為例，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳、釋放氧氣，而晚上則表現(xiàn)為吸收氧氣、釋放二氧化碳，這是因?yàn)椋ǎ?/span>

A. 植物在白天只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

B. 植物在夜間的呼吸作用遠(yuǎn)強(qiáng)于光合作用

C. 植物的葉片只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D. 在白天光合作用遠(yuǎn)強(qiáng)于呼吸作用，夜間只進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！贝耗┫某�，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)。不久后如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過程。

（1）雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對(duì)各有什么意義 ______________________________。

（2）青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類，它的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育，試寫出青蛙的發(fā)育過程：________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年進(jìn)入七、八月份以來(lái)，連綿的秋雨導(dǎo)致小棗裂開，出現(xiàn)霉變漿爛的現(xiàn)象，致使我縣小棗損失嚴(yán)重．這是因?yàn)樯锶χ校ā　。?/span>

A. 土壤對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響

B. 水分對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響

C. 溫度對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響

D. 陽(yáng)光對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案