【題目】未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全,維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右。

(1)馬鈴薯含有的主要營養(yǎng)成分是_____。

(2)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防_____、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。

(3)依據(jù)材料,某同學(xué)提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果嗎?

請幫他完善探究方案:

①取2支潔凈的試管,分別編號為甲和乙,然后注入2毫升_____。

②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入_____,邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去。

③記錄所用提取液的滴數(shù)。

④若_____,則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果。

【答案】糖類 夜盲癥 高錳酸鉀溶液 蘋果提取液 馬鈴薯提取液的滴數(shù)少于蘋果提取液的滴數(shù)

【解析】

1)食物中能給人體提供能量的是蛋白質(zhì)、糖類和油脂,其中主要的供能物質(zhì)是糖類。
2)維生素需要量很少,但人體的生長發(fā)育、生命活動離不開,人體缺乏就會患病,例如:缺維生素A會患夜盲癥,缺維生素C會患壞血病,缺乏維生素D會患佝僂病。
3)高錳酸鉀溶液的顏色是紫色,維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,在不同的試管中分別加入同一濃度相同質(zhì)量的高錳酸鉀溶液,然后滴加待測水果汁液或蔬菜汁液使其褪色,滴入的越少,說明水果汁或蔬菜汁中含的維生素C越多,反之越少。

(1)馬鈴薯的主要食用部分是植物的球狀塊莖,富含糖類。

(2)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。

(3)①維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色。取2支潔凈的試管,分別編號為甲和乙,然后注入2毫升高錳酸鉀溶液。

②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入蘋果提取液,邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去。

③記錄所用提取液的滴數(shù)。

④若馬鈴薯提取液的滴數(shù)少于蘋果提取液的滴數(shù),則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果。

練習(xí)冊系列答案
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A. 改用凹面反光鏡,放大光圈

B. 改用平面反光鏡,放大光圈

C. 改用凹面反光鏡,縮小光圈

D. 改用平面反光鏡,縮小光圈

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【題目】小明了如下實驗來研究溫度、光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號。

②將一個剛出芽的馬鈴著塊莖切成大小相同的4塊,每塊馬鈴薯上都帶有芽眼。將這4塊馬鈴薯分別埋進(jìn)4個花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度。

③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(見表),進(jìn)行觀察并記錄。

編號

環(huán)境條件

1

室溫25℃,光照充足,適量澆水

2

室溫25℃,黑暗中,適量澆水

3

低溫0℃,光照充足,適量澆水

4

低溫0℃,黑暗中,適量澆水

請問:(1)將1號和3號花盆進(jìn)行比較,可以研究_____對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。就此提出的問題應(yīng)該是_____。

(2)將1號和2號花盆進(jìn)行比較,可以研究_____對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

(3)這個實驗在設(shè)計上還存在一些缺陷,請?zhí)岢鲆粭l合理的建議:_____。

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【題目】判斷視野中看到的是氣泡還是細(xì)胞,下面方法不正確的是( )

A. 在顯微鏡下氣泡看起來中間亮,邊緣較寬且較黑

B. 用鑷子輕壓蓋玻片,氣泡會變形或移動,而細(xì)胞則不會

C. 細(xì)胞較大而氣泡較小

D. 如果用碘液染過色,細(xì)胞內(nèi)被染上了色,結(jié)構(gòu)清晰;而氣泡中看不到結(jié)構(gòu)

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B. 口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了

C. 口腔沒有濕潤空氣的作用

D. 空氣中的水分子被口腔吸收了

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序號

實驗處理

方案一

無菌條件

自然條件

方案二

先滅菌,再放于無菌條件下

自然條件

方案三

先滅菌,再放于無菌條件下

先滅菌,然后接種細(xì)菌,最后置于無菌條件下

(1)為什么夏季多雨天氣落葉很容易腐爛?______。

(2)該實驗的變量是什么?______。

(3)該實驗過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎?______,為什么?______。

(4)你認(rèn)為哪個實驗方案能夠達(dá)到目的?______請說明原因______。

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A. 保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑

B. 將患病學(xué)生送回家治療屬于保護(hù)易感人群

C. 加強(qiáng)體育鍛煉是保護(hù)易感人群

D. 要求學(xué)生飯前便后要洗手屬于切斷傳播途徑

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