【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖.請分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對__,紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫__.
(2)已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體.
(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是__(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是__,子代中一株紫花豌豆的基因組成是__.
(5)讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是__.
(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學上屬于__.
【答案】 相對性狀 遺傳 7 顯性 Dd、Dd DD或Dd 0 不遺傳的變異
【解析】試題分析:豌豆的紫花和白花是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀;紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳。豌豆體細胞中的染色體是成對存在的,形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目要減半。兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,子代豌豆的出現(xiàn)了白花,因此紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀。若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則白花豌豆的基因組成是dd,因此親本紫花豌豆遺傳給子代白花豌豆的基因一定是d。因此親本紫花豌豆的基因組成是Dd、Dd。
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從遺傳圖解看出,子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd。子代白花豌豆所占比率為25%。子代白花豌豆的基因組成是dd,其產(chǎn)生的生殖細胞只有1種,基因組成是d;因此讓子代的白花豌豆進行雜交,后代的基因組成是dd,性狀是白花,沒有紫花。所以讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0。將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種性狀的差異是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此這種變異在生物學上稱為不遺傳的變異。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】裸子植物與被子植物相比,最主要的區(qū)別是( )。
A.種子外有種皮的保護 B.種子外無種皮的保護
C.種子外有種殼的保護 D.種子是裸露的,無果皮保護
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物能從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)維持生存,能進行呼吸獲得能量,能利用多種途徑排出身體內(nèi)的廢物。下列現(xiàn)象中不屬于生物的特征的是
A.激烈運動后出汗的現(xiàn)象 B.綠色植物通過光合作用制造“食物”
C.機器人工作需要消耗能量 D.微生物使落葉慢慢腐爛,進而被分解
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的是
A.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B.學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關(guān)
C.動物越高等,學習能力越強,學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
D.先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下表所示是用兩種不同方案驗證細菌對動物遺體的分解作用的實驗,比較這兩種不同方案的實驗。
(1)在方案一中,實驗組_______組,對照組_____組。變量是________。
(2)方案二中的實驗變量是_________。
(3)在方案一中,B組的鮮豬肉腐敗了,而A組的豬肉不腐敗,實驗說明了什么?
說明了_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( )
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層
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