【題目】人們的下列做法,沒(méi)有做到合理膳食與食品安全的是
①食物多樣,粗細(xì)搭配 ②多吃魚(yú)肉,少食水果 ③肉魚(yú)蛋類(lèi),必須新鮮
④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜 ⑤“蟲(chóng)眼蔬菜”,放心食用 ⑥每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐
A. ①③⑥B. ②③④C. ②④⑤D. ①⑤⑥
【答案】C
【解析】
合理膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多。
①均衡的攝取五類(lèi)食物,就要做到粗細(xì)糧合理搭配,故符合合理膳食的要求,①不符合題意;
②蔬菜水果中含有大量的維生素,少吃會(huì)因缺少維生素影響健康,②符合題意;
③肉魚(yú)蛋類(lèi)很容易變質(zhì),必須新鮮才能食用,③不符合題;
④剩飯或飼料中含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),適合微生物的生存,使得微生物大量繁殖,導(dǎo)致物質(zhì)的腐敗、變質(zhì),此過(guò)程中還產(chǎn)生大量的毒素,如果再用來(lái)喂養(yǎng)家禽家畜,就會(huì)引起動(dòng)物中毒,影響其生長(zhǎng),甚至死亡。④符合題意;
⑤有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果,表明蔬菜和水果生蟲(chóng)了,為了減少害蟲(chóng),提高產(chǎn)量和質(zhì)量,所以有可能?chē)姙⑥r(nóng)藥滅蟲(chóng)了。沒(méi)有蟲(chóng)眼的可能是生蟲(chóng)前噴藥的。⑤符合題意;
⑥為了保持身體健康,必須保證每日三餐、按時(shí)進(jìn)食,在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右。⑥不符合題意;
所以,沒(méi)有做到合理膳食與食品安全的是②④⑤。故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為測(cè)定某人的肺泡內(nèi)、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值(假設(shè)其他氣體含量相同),肺泡處氧含量最高,組織細(xì)胞處二氧化碳含量最高,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,A、B、C、D 4項(xiàng)中表示動(dòng)脈血的是
A | B | C | D | |
氧氣/二氧化碳 | 100/116 | 100/40 | 100/150 | 100/30 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,40周左右,一個(gè)新生命誕生了,請(qǐng)問(wèn)胎兒在母體子宮發(fā)育時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)下列哪部分獲得( 。
A. 輸卵管、子宮B. 卵巢、子宮C. 胎盤(pán)、臍帶D. 卵巢、輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科技工作者繪制了世界上第一張水稻基因遺傳圖,為水稻基因組計(jì)劃作出了重大貢獻(xiàn)。已知水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么該計(jì)劃要研究的DNA分子數(shù)為( )。
A. 48條 B. 24條 C. 13條 D. 12條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表格是唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
試管號(hào)碼 | A | B | C | D | E |
加入物質(zhì) | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、鹽酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
時(shí)間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
(1)若以A和B為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____。
(2)若以B和C為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____唾液消化作用的影響。
(3)若以B、D和E為一組實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____對(duì)唾液消化作用的影響。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液中含有可以消化分解_____。
(5)A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示人吸氣后“氧氣的旅行”途徑正確的是( 。
A. 氧氣→咽、喉→食道→肺
B. 氧氣→鼻腔→咽、喉→食道→氣管→肺→肺泡→血液
C. 氧氣→口腔→氣管→肺→肺泡→血液
D. 氧氣→鼻腔→咽、喉→氣管→支氣管→肺→肺泡→血液→組織細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你把下列器官與相應(yīng)的主要功能用直線連起來(lái):
(______)A.睪丸 ①產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素
(______)B.卵巢 ②精子和卵子相遇的場(chǎng)所
(______)C.輸卵管 ③產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
(______)D.子宮 ④胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人感染H1N1型流感病毒后的早期癥狀和普通流感相似。普通流感疫苗能否預(yù)防H1N1型流感呢?科研人員在實(shí)驗(yàn)室用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(材料用品)健康小白鼠若干、普通流感疫苗(溶解在生理鹽水中)、H1N1型流感病毒培養(yǎng)液、生理鹽水、清水以及其他必須物品。
(實(shí)驗(yàn)原理)疫苗進(jìn)入身體后作為______,會(huì)刺激動(dòng)物體產(chǎn)生______,并且在體內(nèi)保留較長(zhǎng)時(shí)間。如果和疫苗相同或相似的病毒進(jìn)入體內(nèi),原來(lái)產(chǎn)生的______會(huì)及時(shí)消滅病毒,從而保持身體健康。但是二者的結(jié)合有______性,如果感染的病毒與疫苗相差較大,就仍然會(huì)導(dǎo)致疾病。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
第一步:取健康小鼠若干只,平均分成兩組,標(biāo)號(hào)甲、乙。
第二步:給甲組注射適量的______,乙組注射______作為對(duì)照。
第三步:數(shù)日后,分別給兩組小鼠注射______,觀察其健康狀況
(實(shí)驗(yàn)結(jié)果)兩組小鼠都表現(xiàn)出H1N1流感癥狀
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)______。
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