14．三角梅主要原種只有4個(gè)，而栽培品種有數(shù)百個(gè)．三角梅種在室內(nèi)時(shí)，顏色暗淡，移到室外，就恢復(fù)鮮艷的顏色．這些說明生物的變異（　�。�
A．不受遺傳物質(zhì)控制，只受環(huán)境因素影響
B．既受遺傳物質(zhì)控制，又受環(huán)境因素影響
C．由遺傳物質(zhì)引起的，不可遺傳
D．由環(huán)境變化引起的，可遺傳

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：“三角梅主要原種只有4個(gè)，而栽培品種有數(shù)百個(gè)”，這是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異；“三角梅種在室內(nèi)時(shí)，顏色暗淡，移到室外，就恢復(fù)鮮艷的顏色”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，屬于不可遺傳的變異．因此，“三角梅主要原種只有4個(gè)，而栽培品種有數(shù)百個(gè)．三角梅種在室內(nèi)時(shí)，顏色暗淡，移到室外，就恢復(fù)鮮艷的顏色”．這些說明生物的變異“既受遺傳物質(zhì)控制，又受環(huán)境因素影響”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照．溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題．
（1）在作物生長旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸．
（2）對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，主要想給植物提供無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，那個(gè)提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當(dāng)增加光照可使光合作用增強(qiáng)．
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會(huì)因風(fēng)力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用人工授粉 的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物間的（　�。�
A．捕食B．合作C．競爭D．寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．屬于可遺傳變異的是（　�。�
A．普通甜椒誘變成太空椒
B．整容后，單眼皮變雙眼皮
C．用模具套在果實(shí)上，得到帶“�！弊值奶O果
D．將同一品種的葡萄從北京引種到新疆，味道更甜了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．腌肉能保存很久，主要原因是（　�。�
A．腌肉上沒有細(xì)菌和真菌
B．腌肉上只有對(duì)人類有益的細(xì)菌和真菌
C．腌肉中含鹽濃度高，抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖
D．腌肉中不含有機(jī)物，不利于細(xì)菌和真菌的生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若控制花色的基因用A、a來表示，請(qǐng)分析回答：
組合親本表現(xiàn)型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
一紫花×白花405411
二白花×白花0820
三紫花×紫花1240413
（1）大豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀．性狀表現(xiàn)決定于基因組成．
（2）根據(jù)組合三可判出紫花為顯性性狀，因?yàn)樽哟霈F(xiàn)白花．
（3）基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，組合一中紫花基因型為Aa．
（4）組合三中，子代中紫花基因型為AA或Aa，子代中出現(xiàn)白花的現(xiàn)象稱為變異，寫出白花的基因型aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物中，不屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙B．大鯢C．蠑螈D．烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小華和生物興趣小組的同學(xué)們用新鮮菠菜為材料進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你分析并回答問題

（1）選取新鮮的菠菜葉片．制成葉片橫切面臨時(shí)切片放在微鏡低倍鏡下觀察，看到如圖1所示的物像．
　　　葉片結(jié)構(gòu)中，對(duì)內(nèi)部組織具有保護(hù)作用的是[1]表皮，具有輸導(dǎo)作用的是[3]葉脈[2]葉肉 細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是葉片進(jìn)行光合作用的主要部位．
（2）為了觀察氣孔同學(xué)們還制作了菠菜葉片下表皮臨時(shí)裝片．如圖2所示的顯微鏡視野中，a即氣孔．若要由圖甲所示狀態(tài)調(diào)到圖乙所示狀態(tài)，首先需將裝片向右上角移動(dòng)，直至b到達(dá)視野中央，然后換成高倍鏡，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （填“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）進(jìn)行觀察．
（3）如圖3從新鮮菠菜中選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于兩個(gè)內(nèi)有少量清水的集氣瓶A、B內(nèi)，封口．放在黑暗處一晝夜后，將A瓶用黑紙盒罩住，將兩個(gè)裝置放在光下照射8小時(shí)．
①打開集氣瓶口，將兩根一端點(diǎn)燃的竹簽分別伸入兩個(gè)瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)是：A瓶竹簽熄滅，原因是菠菜在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗了瓶中氧氣（答“菠菜呼吸作用吸收了氧氣”、“瓶內(nèi)缺氧”亦可）（2分）； B瓶竹簽猛烈燃燒（竹簽繼續(xù)燃燒“、竹簽沒有熄滅”亦可）；，原因是菠菜在光下進(jìn)行光合作用，釋放了氧氣（答“菠菜釋放了氧氣”等可不扣分）（2分） ②取出兩瓶中的葉片分別用酒精進(jìn)行脫色，再用清水漂洗后滴加碘液．觀察發(fā)現(xiàn)，B 瓶中的葉片變藍(lán)．實(shí)驗(yàn)說明光（答“光照”、“陽光”、“光能”亦可）是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．請(qǐng)用完整的表達(dá)式表示菠菜葉在光下制造有機(jī)物的生理過程：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣（寫出兩種原料、兩種產(chǎn)物、條件、場所各1分，共6分）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)主要有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

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