【題目】制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟一般是

①染色

②撕取實(shí)驗(yàn)材料

③擦拭載玻片、蓋玻片

④在載玻片中央滴清水

⑤蓋蓋玻片

⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②⑥⑤④①

C. ③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥

【答案】C

【解析】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是③擦拭載玻片和蓋玻片、④在載玻片中央滴清水、②撕取實(shí)驗(yàn)材料、⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開、⑤蓋蓋玻片、①染色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A. 糖類 B. 維生素 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩段相同的植物枝條甲和乙，摘除其中一個(gè)枝條的葉片，再分別放入均裝有10毫升清水的量筒中，一起放在陽光下。每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（　�。�

A.甲組的葉片被摘除

B.實(shí)驗(yàn)變量是光照時(shí)間

C.甲組減少的水分主要用于光合作用

D.實(shí)驗(yàn)說明葉是蒸騰作用的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年 5～7 月是廣西北部灣海域的休漁期，休漁的目的是為了（ ）

A. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 合理利用和保護(hù)魚類資源

C. 保護(hù)生物的多樣性，維持生物數(shù)量不變 D. 恢復(fù)已被破壞的海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濱海中學(xué)在實(shí)踐基地種植了馬鈴薯，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別塊莖露出地面的部分變綠。對此作出的合理解釋是

A. 葉片中的葉綠素隨淀粉運(yùn)輸至此

B. 淀粉通過篩管運(yùn)輸?shù)綁K莖儲存

C. 塊莖變綠與光下形成葉綠素有關(guān)

D. 塊莖中的淀粉是由綠色部分產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，生物材料必須是薄而透明的，其原因是（　�。�

A. 便于放置在顯微鏡上 B. 能讓光線透過

C. 不易污染物鏡 D. 易于染色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式和植物搭配方案。如圖所示，它們的優(yōu)勢在于既可以種植無污染的綠色蔬菜，又可以養(yǎng)花，美化環(huán)境。請回答下列問題。

（1）居室墻壁上立體種植的植物吸收二氣化碳，通過_____作用釋放氧氣，更新居室空氣。栽培植物時(shí)常用疏松、透氣的基質(zhì)來代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部進(jìn)行_____作用。

（2）如圖中掛壁多肉植物的圖片所示：由于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_____里含有的色素種類和含量的差異，使不同品種的多肉植物葉片顏色不同。

（3）多肉植物一般耐旱，在給其葉面噴水時(shí)，常�？吹接兴閽煸谌~片表面，而沒有滲進(jìn)葉片內(nèi)，其原因是_____。

A．表皮細(xì)胞排列緊密，水分不易進(jìn)入

B．氣孔沒有開放

C．表皮細(xì)胞外有不透水的角質(zhì)層

D．水分太多，已吸收飽和

（4）有人認(rèn)為居室內(nèi)立體種植的植物越多越好，你是否同意這種觀點(diǎn)？請用生物學(xué)知識說明理，___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（ ）

A、身體呈圓柱形 B．體表有角質(zhì)層 C．生殖器官發(fā)達(dá) D．消化結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的，說明

A. 生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物 B. 生物能夠影響環(huán)境

C. 生物具有應(yīng)激性 D. 生物具有遺傳特性

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同步練習(xí)冊答案