【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述正確的是( )。
A.生物圈是由地球上所有的生物及它們生活的環(huán)境組成的
B.生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各種大型的動(dòng)物和綠色開花植物
D.生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系
【答案】A
【解析】
試題分析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。故A正確;生物生活的環(huán)境包括生物生存的空間、以及各種影響因素,既有非生物因素,也有生物因素,故B錯(cuò)誤;生物圈中的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。故C錯(cuò)誤;生物圈內(nèi)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的,故D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是人類和其它生物的共同家園,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.人類可以建造比生物圈更好的家園
C.生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和
D.生物圈包括大氣圈的下層、巖石圈的上層和整個(gè)水圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
試管 | 加入物質(zhì) | 37度水浴恒溫 | 滴加碘液檢驗(yàn) |
1 | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
2 | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
(1)用試管1和2進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(2)37度水浴恒溫模擬的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管1 ,試管2 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 對(duì)淀粉有消化作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.蜜蜂采蜜
B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.鸚鵡學(xué)舌
D.孔雀開屏
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞,下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序,正確的是( )
A. 基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體
B. 染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體、
C. 基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體
D. 染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察洋蔥葉表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)”中,下列的操作正確的是()
A.制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片中央滴一滴生理鹽水
B.對(duì)光時(shí),顯微鏡視野太暗,可以把凹面鏡換成凸面鏡
C.下降顯微鏡的鏡筒時(shí),眼睛要注視物鏡
D.物象在視野的左下方,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)發(fā)展對(duì)人類影響的敘述,不正確的是( 。
A.為人類帶來(lái)巨大的利益
B.生物技術(shù)可以無(wú)所不能,不存在需要顧慮的問(wèn)題
C.給人類帶來(lái)社會(huì)倫理問(wèn)題
D.給人類帶來(lái)某些明顯或潛在的威脅
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