【題目】濫用抗生素,危害人體健康,下列關(guān)于抗生素的說法正確的是( 。

①抗生素屬于非處方藥

②濫用抗生素會直接傷害身體

③濫用抗生素會使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性

④抗生素能殺菌,應(yīng)定期使用

⑤抗生素能治療因病毒引起的疾病

⑥濫用抗生素會大量殺滅體內(nèi)正常細(xì)菌

A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①④⑤D. ②③⑥

【答案】D

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。

抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物,屬于處方藥,必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種,合理、適量的服用,并不是越貴越好,抗生素也不能包治百病,只能治療細(xì)菌性疾病。濫用還會引起細(xì)菌的抗藥性增強,以及殺死正常的有益菌等副作用。①抗生素屬于處方藥,錯誤;②濫用抗生素會發(fā)生過敏反應(yīng),直接傷害身體,正確;③濫用抗生素會使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,正確;④抗生素能殺菌,但不能隨便使用,錯誤;抗生素能治療因細(xì)菌引起的疾病,錯誤;⑥濫用抗生素會大量殺滅體內(nèi)正常細(xì)菌,正確。可見②③⑥符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人口數(shù)量的激增,人類對自然環(huán)境的索取過多,導(dǎo)致水域污染日趨嚴(yán)重,鯨魚決定召集廣大水生動物開會,一起商議將來的生存大計。鯊魚、魷魚、鮑魚、鯽魚、鱷魚、章魚、娃娃魚、甲魚、帶魚、海馬紛紛游來,海豹、海豚也匆匆趕來。

1)上述動物中能進(jìn)入魚類休息室是______________________________________。

2)趕來開會的這些動物中哪些是恒溫動物?___________,哪些是無脊椎動物?_________。

3)鱷魚也就要到魚類休息室,被門衛(wèi)攔住,它與門衛(wèi)爭論得面紅耳赤:“我的名字里有‘魚’字,為什么不讓我進(jìn)去,我要見鯨魚討個說法,鯨魚說:“我的名字也有魚,我也沒有資格進(jìn)入”,你能解釋它們都不屬于魚類的原因嗎?_______________________________ 。

4)鯽魚靠________掌握前進(jìn)的方向?_______________________________提供前進(jìn)的動力。

5)鯽魚是近視眼,它在水中依靠_______感知水流和測定方向。

6)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在____________。鯽魚的呼吸器官是____________,其內(nèi)密布大量的____________,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物醫(yī)學(xué)研究人員測定某人的肺泡、靜脈血和組織細(xì)胞內(nèi)氧氣以及二氧化碳含量的相對值,結(jié)果如表。據(jù)此判斷:能代表組織細(xì)胞的序號是(

氣體

氧氣

40

30

100

102

二氧化碳

46

50

42

40

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是(  )

A.大腦在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官

B.同一器官內(nèi)不同部位的細(xì)胞可能屬于不同的組織

C.動物和植物都具有細(xì)胞、組織、器官和個體四個層次

D.植物的保護(hù)組織是由分生組織分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞分化形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈還田是當(dāng)今世界上普遍重視的一項培肥地力的增產(chǎn)措施,在杜絕了秸稈焚燒所造成的大氣污染的同時還有增肥增產(chǎn)作用。在秸稈變?yōu)榉柿系倪^程中起主要作用的是( 。

A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.農(nóng)田環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林古猿進(jìn)化為現(xiàn)代類人猿和人類的內(nèi)在因素是(  )

A. 產(chǎn)生了有利變異B. 產(chǎn)生了可遺傳變異

C. 產(chǎn)生了不利變異D. 產(chǎn)生了不遺傳變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蜜蜂行為或結(jié)構(gòu)特征的判斷,錯誤的是

A. 具有社群(會)行為B. 采蜜屬于先天性行為

C. 具有外骨骼D. 有兩對足,三對翅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了環(huán)節(jié)動物后,某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,進(jìn)行了如下探討,請你幫忙補充完整。

1)觸摸蚯蚓:用手觸摸蚯蚓的身體腹部會有________的感覺,這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起,稱為________ 它們與蚯蚓的________有關(guān)。

2)根據(jù)分析某興趣小組做了如下實驗。

實驗前:準(zhǔn)備一定數(shù)量的大小相似的蚯蚓并評分為AB兩組,紙板一塊,玻璃板一塊。

A組:讓蚯蚓在玻璃板上爬5分鐘,記錄下爬行距離。B組:讓蚯蚓在紙板爬2分鐘,記錄下爬行距離。

3)實驗數(shù)據(jù)

平均爬行距離/cm

玻璃板

15

紙板

40

實驗結(jié)論:通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和判斷,可得出蚯蚓在________的物體表面爬得快。那么該實驗的實驗變量是___________________

4)實驗過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤。原因是:_______________________。實驗完成后,應(yīng)將蚯蚓________________。

5)蚯蚓它以枯葉、朽根和腐爛的有機物為食,排出的糞便又是植物生長的最好有機肥料,想一想,它對人類生活的益處是__________________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的行為類型時,某實驗小組實驗得到的結(jié)果與假設(shè)不一致,你覺得他們應(yīng)該怎么做(  )

A. 檢查過程都沒有問題,相信結(jié)論是正確的

B. 檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次

C. 修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設(shè)相符

D. 修改假設(shè),讓它與結(jié)果一致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案