【題目】下列措施中，提高農(nóng)作物光合作用效率的是（ ）
A.帶土移栽
B.合理密植
C.松土排澇
D.地膜覆蓋

【答案】B
【解析】解：A、帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛，提高移栽植物的成活率．A不符合題意；
B、合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能，提高光合作用效率，是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個(gè)重要措施．B符合題意
C、松土排澇是為了增加土壤中的空氣，促進(jìn)根的呼吸．C不符合題意；
D、進(jìn)行地膜覆蓋可以保持土地的水分，與光合作用原理無(wú)關(guān)，D符合題意．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟移植后發(fā)生器官免疫排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)橐浦瞾?lái)的腎臟相當(dāng)于（ ）

A．病原體 B．抗體 C．抗原 D．受傷的組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈的各個(gè)圈層中，生物種類最多的圈層是（ ）。

A. 大氣圈 B. 水圈 C. 巖石圈 D. 一樣多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可能會(huì)給襄陽(yáng)地區(qū)生物多樣性帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的是（ ）
A.隆中風(fēng)景區(qū)禁獵禁伐
B.嚴(yán)禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C.建立漢江濕地保護(hù)區(qū)
D.喂養(yǎng)網(wǎng)購(gòu)的非洲螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)耳和聽覺(jué)，下列行為最可取的是（　　）

A. 經(jīng)常耳朵內(nèi)塞著耳機(jī)聽歌 B. 遇到巨大聲響迅速閉口

C. 經(jīng)常用挖耳器等器具挖耳屎 D. 游泳時(shí)用合適的棉塞堵耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下敘述中正確的是（ ）
A.生物體都具有遺傳和變異的特性
B.植物的分生組織通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，形成了上皮組織，營(yíng)養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織，機(jī)械組織等
C.對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用低倍物鏡，最大光圈，左眼注視目鏡，右眼同時(shí)睜開
D.具有“空中死神”之稱的是紫外線，它會(huì)對(duì)生物圈造成破壞性影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是

A．絕大多是哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

B．哺乳動(dòng)物為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件

C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類、蛋白質(zhì)、脂肪是能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被世界稱為“雜交水稻之父”的我國(guó)科學(xué)家是袁隆平。

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