【題目】下列哪項(xiàng)不是健康的含義（）

A. 我經(jīng)常參加體育鍛煉 B. 我善于和同學(xué)搞好關(guān)系

C. 我會(huì)做飯 D. 我有當(dāng)科學(xué)家的理想

【答案】C

【解析】我經(jīng)常參加體育鍛煉，屬于身體健康，A錯(cuò)誤；我善于和同學(xué)搞好關(guān)系是社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，屬于健康的含義，B錯(cuò)誤；我會(huì)做飯不是健康的含義，C正確；我有個(gè)當(dāng)科學(xué)家的理想，是社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)的表現(xiàn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是

A. 過(guò)程①中，細(xì)胞核體積不變 B. 過(guò)程②中，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份

C. 過(guò)程③后，細(xì)胞分化形成組織 D. 過(guò)程②中，染色體數(shù)目減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于條件反射的是

A．吃酸梅分泌唾液 B．針扎手立即縮回

C．眼中落入沙子會(huì)流淚 D．看小說(shuō)開懷大笑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的三種細(xì)胞均來(lái)自同一人體，對(duì)三種細(xì)胞敘述正確的是（　�。�

A. 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B. 都能起到運(yùn)輸氧的作用

C. 形態(tài)各異，但都屬于同一組織

D. 都有細(xì)胞分裂、分化而形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中②表示的結(jié)構(gòu)是_______________；③表示的結(jié)構(gòu)是______________；⑤表示的結(jié)構(gòu)是_____________。

（2）圖中感受器的作用是接受刺激，產(chǎn)生_________；人體排尿、排便的神經(jīng)中樞位于________里；“一遭被蛇咬，十年怕井繩”，此反射的神經(jīng)中樞位于_________里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的主要原因是（ ）

A．由于其他動(dòng)物入侵 B．由于地形和氣候的變化

C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D．由于身體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．如圖是長(zhǎng)清區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的_____，它能將光能轉(zhuǎn)變成_____能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，促進(jìn)_____．

（3）碳元素以_____形式參與物質(zhì)的循環(huán)，通過(guò)_____作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)．

（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是剛孵出的麻雀和小雞，請(qǐng)你仔細(xì)觀察后回答問(wèn)題．

（1）圖A是小麻雀，它粉紅色的皮膚上一根羽毛也沒(méi)有，屬于________鳥，圖B小雞毛茸茸的，十分可愛(ài)，屬于________鳥．

（2）有以下六種鳥，家鴿、大雁、啄木鳥、鴨、家燕、鵝，其中發(fā)育類型與A相同的是________，與B相同的是________．

（3）鳥類的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在體內(nèi)，這種受精方式叫________．

（4）受精卵在雌鳥體內(nèi)就________，產(chǎn)出后，在親鳥的________下，繼續(xù)進(jìn)行________，并最終發(fā)育成雛鳥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是(　　　)

A. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B. 從能量關(guān)系看②＞③＋④

C. 一般情況下，②為①的10%～20%

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可能逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性

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