【題目】同學(xué)們曾經(jīng)與魚嬉戲過嗎?看這那些美麗的魚在水里自由自在的玩耍,可能你會(huì)忍不住去抓一條,但魚卻忽上忽下,忽左忽右,靈活的躲開你的追捕。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們想研究“魚鰭在游泳中的作用”,請你幫助他們完善設(shè)計(jì)思路:

(1)提出問題:___________

(2)作出假設(shè):_____________

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):以下有3個(gè)方案,你會(huì)選擇哪個(gè)?分別說明選擇或不選擇的理由。________

方案1:直接觀察,每次只觀察一種鰭的動(dòng)作。

方案2:研究哪個(gè)鰭,就剪掉它,觀察魚的失常表現(xiàn)最能說明問題。

方案3:用細(xì)線或細(xì)木片分別捆扎魚的各個(gè)鰭,再進(jìn)行觀察。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:經(jīng)過研究你知道_決定魚前進(jìn)的方向,身體的軀干部和_部的擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,_______、_________________能使魚體保持平衡,_______維持身體垂直。

(5)通過實(shí)驗(yàn)觀察,我們發(fā)現(xiàn)鯽魚的體形呈________形,游泳時(shí)可減小水的阻力;鯽魚的身體表面覆蓋有________,具有保護(hù)作用;鯽魚的呼吸器官是________。

【答案】 魚鰭在游泳中起什么作用 魚鰭在游泳中主要提供動(dòng)力 方案1:不選,直接觀察不能很好地排除其他鰭對(duì)游泳的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確 方案 2:不選,太殘忍,對(duì)魚造成嚴(yán)重傷害 方案 3:可選,對(duì)魚傷害不大,能較好地排除其他鰭對(duì)游泳的影響 尾鰭 胸鰭 腹鰭 背鰭 臀鰭 鱗片

【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組沒有處理是的就是對(duì)照組。

(1)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們想研究“魚鰭在游泳中的作用”。所以提出問題:魚鰭在游泳中起什么作用?
(2)作出假設(shè):魚鰭在游泳中主要提供動(dòng)力。
(3)方案一:直接觀察的方法不科學(xué),因?yàn)橹苯佑^察不能很好地排除其他鰭對(duì)游泳的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確。
方案二:不可行,太殘忍,對(duì)魚造成嚴(yán)重傷害
方案三:可行,對(duì)魚傷害不大,能較好地排除其他鰭對(duì)游泳的影響。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:經(jīng)過研究你知道尾鰭決定魚前進(jìn)的方向,身體的軀干部和尾部部的擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,胸鰭、腹鰭、背鰭能使魚體保持平衡,臀鰭維持身體垂直。

(5)通過實(shí)驗(yàn)觀察,我們發(fā)現(xiàn)鯽魚的體形呈梭形,游泳時(shí)可減小水的阻力;鯽魚的身體表面覆蓋有鱗片,具有保護(hù)作用;鯽魚的呼吸器官是鰓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】羚羊奔跑時(shí)所需的能量直接來源于( )

A. 太陽能 B. ATP C. 食物 D. 葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題:

第一步:取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別標(biāo)記為甲、乙。

第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時(shí)孵化且大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫為22 ℃~25 ℃。

第三步:甲缸中的蝌蚪每天飼喂添加甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸中的蝌蚪每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料。

第四步:每天觀察蝌蚪發(fā)育生長情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)方案第三步設(shè)計(jì)的是__實(shí)驗(yàn)。

(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是__。

(3)若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙而乙缸的還是蝌蚪狀態(tài),說明__。

(4)生活在青草叢中的青蛙是綠色的,生活在枯草叢中的青蛙是黃褐色的,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普閱讀理解。

俗話說的好,“早餐吃得像皇帝,晚餐吃得像乞丐”。這說明早餐不僅要吃,還要吃的豐富。

為什么一定要吃早餐呢?一夜醒來,身體內(nèi)的能量已消耗過多,急需食物補(bǔ)充營養(yǎng);上午也需要大量的能量儲(chǔ)備供人體工作學(xué)習(xí)所需,早餐中所含有的能量約占全天食物中的30%~40%。另外,胃液中的胃酸在夜間大量分泌,可以被早上吃的食物中和,避免其刺激胃壁,進(jìn)而減少胃炎、胃潰瘍等疾病的發(fā)生。還有研究表明,每天吃早餐,可以減少膽囊炎的發(fā)生。這是因?yàn)槟懼饕鎯?chǔ)于膽囊中,食物的刺激會(huì)使膽汁排出,避免因其在膽囊內(nèi)淤積而誘發(fā)炎癥。

研究者研究中學(xué)生早餐的質(zhì)量發(fā)現(xiàn),很多中學(xué)生把“早餐吃得像乞丐”,導(dǎo)致能量供給不足,使學(xué)生出現(xiàn)了疲勞、無力、精力不集中等癥狀。如果長期早餐的質(zhì)量不高,會(huì)影響青少年的生長發(fā)育。研究者用上午感到饑餓的時(shí)間,作為反映早餐質(zhì)量的指標(biāo),調(diào)查了232名學(xué)生所吃早餐的質(zhì)量能否滿足其上午學(xué)習(xí)所需,結(jié)果見下表:

中學(xué)生上午不同時(shí)段出現(xiàn)饑餓感的人數(shù)統(tǒng)計(jì)

合計(jì)

8:00-9:00

3

5

8

9:00-10:00

16

17

33

10:00-11:00

50

49

99

11:00-12:00

42

50

92

合計(jì)

111

121

232

中學(xué)生處于人體生長發(fā)育的快速階段,營養(yǎng)豐富的早餐可為上午的學(xué)習(xí)提供能源物質(zhì),是身體健康發(fā)展的重要保障。

請回答下列問題:

(1)早餐中所含有的能量約占全天食物中的30%~40%,這些能量主要來自早餐中的_______(填序號(hào))。

A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì) B.糖類、無機(jī)鹽、維生素

C.脂肪、維生素、水 D.蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽

(2)早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi),經(jīng)消化液中多種_______的作用而逐漸被消化。消化后的營養(yǎng)物質(zhì)能夠快速被吸收,是因?yàn)樾∧c的環(huán)形皺襞和小腸絨毛等結(jié)構(gòu)_______(增大/不變/減。┝宋盏谋砻娣e。

(3)長期不吃早餐會(huì)增加患胃病的風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)槲赶僭谝归g分泌的_______對(duì)胃壁產(chǎn)生不良刺激。根據(jù)膽汁的消化作用推斷,若因長期不吃早餐而患了膽囊炎,應(yīng)該少吃富含_______的食物。

(4)中學(xué)生一般在12:00左右放學(xué)。由表可知,截止到上午_______點(diǎn),已有超過半數(shù)(約60%)的學(xué)生出現(xiàn)了饑餓感,說明這些學(xué)生早餐的質(zhì)量_______(能/不能)滿足其上午學(xué)習(xí)所需。因此,初中學(xué)生不僅要每天吃早餐,還要保證早餐的_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)分工進(jìn)行探究.現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表,請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:

(表中未說明部分,均認(rèn)為條件相同)

裝置標(biāo)號(hào)

溫度(℃)

水 分

種子數(shù)

種子萌發(fā)數(shù)量

A

2

適量的水分

100

0

B

25

適量的水分

100

99

C

2

干 燥

100

0

D

25

適量的水分

100

98

E

25

完全浸沒水中

100

0

F

25

適量的水分

100

100

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究_____對(duì)種子萌發(fā)的影響.對(duì)照組是_____(填字母).

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能成為對(duì)照實(shí)驗(yàn),其原因是_____

(3)從丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要充足的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】思想家老子說:天下萬物生于有,有生于無。這句話最切合

A.生命起源和生物進(jìn)化 B.生存環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式

C.形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能 D營養(yǎng)類型與生活習(xí)性

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【題目】下列動(dòng)物中,素有“超級(jí)清潔工”之稱的是( 。

A. 草履蟲 B. 青蛙 C. D. 蚯蚓

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【題目】比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里,每天用雨水澆灌。5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了不到100克。此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明的是( )

A. 綠色植物能凈化空氣 B. 光合作用能合成淀粉

C. 葉綠體是光合作用的場所 D. 水是使植物增重的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于用藥、急救和健康的生活方式,下列說法合理的是(  )

A. 處方藥可以根據(jù)自己的病情隨意購買,按說明服用

B. 吸煙能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,有利于提高學(xué)習(xí)效率

C. 對(duì)病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇的順序是人工呼吸開放氣道胸外按壓

D. 對(duì)因溺水、觸電等意外事故突然停止呼吸的人,用口對(duì)口人工呼吸法進(jìn)行急救

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同步練習(xí)冊答案