11．所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理作用是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用
C．細(xì)胞分裂D．呼吸作用和細(xì)胞分裂

分析 呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用的過(guò)程．呼吸作用表達(dá)式：有機(jī)物（貯存能量）+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．

解答 解：A、光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，必須在光下才能正常進(jìn)行，A不符合題意；
B、呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用的過(guò)程．B符合題意；
C、成熟肌細(xì)胞，因?yàn)樗姆只潭群芨�，�?xì)胞全能性很低，是不會(huì)分裂的．成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不具有分裂的能力，C不符合題意；
D、所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，而成熟肌細(xì)胞，因?yàn)樗姆只潭群芨撸?xì)胞全能性很低，是不會(huì)分裂的．成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不具有分裂的能力，D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．我國(guó)已將醉酒駕駛納入刑法．下列有關(guān)對(duì)“醉酒駕駛會(huì)提高交通事故的發(fā)生率”的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．醉酒會(huì)傷害駕駛員的胃和肝臟，影響身體健康
B．醉酒可能會(huì)使駕駛員的神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮，從而超速駕駛
C．醉酒可能導(dǎo)致駕駛員的神經(jīng)系統(tǒng)麻痹抑制，從而判斷不準(zhǔn)
D．醉酒導(dǎo)致駕駛員反射異常，從而對(duì)于紅綠燈、行人出現(xiàn)等路況無(wú)法快速準(zhǔn)確判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．生物包含動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒等，這種豐富多彩的生物種類(lèi)，體現(xiàn)了生物的物種多樣性，“一母生九子，九子各不同”體現(xiàn)了生物的遺傳的（基因的）多樣性，除此之外，生物還具有生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在植物細(xì)胞中，細(xì)胞壁能夠保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉、林黛玉分別是賈母的孫子和外孫女，他們的愛(ài)情悲劇令人吹噓不已．讀者們常常想象假如他們終成眷屬后幸福生活，請(qǐng)利用你所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)分析假如這對(duì)戀人結(jié)婚后的結(jié)果．
（1）婚后寶玉想要黛玉給他生一個(gè)男孩，而黛玉想要一個(gè)女孩．請(qǐng)問(wèn)生男生女決定于寶玉（選填寶玉或黛玉）．
（2）假設(shè)他們婚后想生育一個(gè)小孩，這個(gè)小孩為女孩的機(jī)會(huì)有多大？B
A、0%          B、50%          C、80%          D、100%
（3）假設(shè)寶玉與黛玉都為雙眼皮，而生育的這個(gè)孩子為單眼皮，則黛玉控制眼皮單雙的基因組成是B．
A、AA         B、Aa         C、aa         D、AA或Aa
（4）寶玉與黛玉都有一頭漂亮的黑發(fā)，而他們孩子的頭發(fā)明顯泛黃，這種子代個(gè)體與親代個(gè)體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異．
（5）他們孩子孤眉毛與黛玉的眉毛一模一樣，這是因?yàn)榭刂器煊衩济誀畹幕蚪?jīng)C傳遞給了她的孩子．
A、精子和卵細(xì)胞     B、精子     C、卵細(xì)胞     D、體細(xì)胞
（6）賈家和林家都沒(méi)有先天性聾啞患者，但大夫診斷寶玉與黛玉的孩子患了先天性聾啞病，這很可能是近親結(jié)婚的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．食品安全是關(guān)系到我們健康的大事，下列做法不正確的是（　�。�
A．發(fā)霉變質(zhì)的殘羹剩飯不能浪費(fèi)，可用于喂養(yǎng)家禽家畜
B．對(duì)含有瘦肉精的某品牌火腿腸的生產(chǎn)廠家進(jìn)行處罰
C．日本核電站泄漏期間，多國(guó)限制進(jìn)口日本受到核輻射污染的食品
D．大陸相關(guān)超市對(duì)臺(tái)灣添加了“塑化劑”的食品進(jìn)行下架和銷(xiāo)毀處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列生物的組合關(guān)系依次為競(jìng)爭(zhēng)和捕食的一組是（　�。�
A．牛和草、水稻與水稻株旁的稗草
B．水稻和水稻田里的蝗蟲(chóng)、牛和草
C．狼和羊、水稻和水稻田里的蝗蟲(chóng)
D．水稻與水稻株旁的稗草、水稻和水稻田里的蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面這幾句話是植物王國(guó)的居民給我們?nèi)祟?lèi)的建議：芽使我們枝繁葉茂，請(qǐng)不要小瞧它啊！當(dāng)你們移動(dòng)我們的時(shí)候，請(qǐng)一定要多帶點(diǎn)土！當(dāng)我們還是小樹(shù)的時(shí)候，請(qǐng)不要在我們樹(shù)之間拴鐵絲晾衣服或拴皮筋跳著玩！
（1）請(qǐng)你就以上建議中的任意一條建議，從植物生長(zhǎng)原理的角度，談?wù)勛裾者@樣做的道理．
（2）請(qǐng)你以植物王國(guó)居民的身份，再給人類(lèi)提2條建議．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園

（1）學(xué)生參與“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．甲圖中a．b．c．d．e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，食物經(jīng)過(guò)消化后，通過(guò)[a]吸收進(jìn)入血液；而肺泡中的氧氣經(jīng)過(guò)[b]氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液，二者最終在組織細(xì)胞內(nèi)參與呼吸作用，為運(yùn)動(dòng)提供能量．
（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，代謝產(chǎn)生的廢物大部分經(jīng)腎臟的[e]腎小球的慮過(guò)作用和[f]腎小管的重吸收作用形成尿液；甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有2條．
（3）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體個(gè)器官的發(fā)育．如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與圖乙中[⑤]關(guān)節(jié)軟骨和[②]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液有關(guān)．
（4）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還應(yīng)包括心理上和社會(huì)適應(yīng)能力．

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