泡菜的制作利用了下列生物中的（ ）

A．青霉 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．曲霉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明 （ ）

A．葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)

B．葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)

C．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多

D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

在5．12汶川地震中，對當(dāng)時(shí)沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行光合作用的示意圖，請回答以下問題：

（1）圖中B為____________。

（2）水分由根尖的 吸收，并由 運(yùn)輸?shù)饺~。

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科目：初中生物 來源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中能正確反映溫室內(nèi)二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列行為不屬于低碳生活方式的是（ ）。

A．使用一次性木筷,既方便又衛(wèi)生 B．步行、騎自行車或乘公交車出行

C．禁止焚燒秸稈,利用秸稈生產(chǎn)沼氣 D．利用風(fēng)能和太陽能發(fā)電

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科目：初中生物 來源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后,小明將剛摘下的葉片放入70 ℃的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明（ ）

A．葉片下表皮的光照弱 B．葉片上表皮含葉綠體比下表皮的多

C．葉片下表皮產(chǎn)生的氧氣多 D．葉片下表皮的氣孔多

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是

A．抗體、非特異性免疫 B．抗原、非特異性免疫

C．抗原、特異性免疫 D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

化石之所以能夠成為生物進(jìn)化的證據(jù)，主要原因是

A．化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡

B．化石是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的

C．化石是古生物學(xué)研究的對象

D．各類生物的化石，在地層里的出現(xiàn)是有一定順序的

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