16.根生長的主要部位是( 。
A.根尖B.與莖相連處C.中間部分D.具有根毛的地方

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),根尖的結(jié)構(gòu)如圖:
根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.
  分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
  伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽.
  成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽.

解答 解:分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū). 伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速生長,使細(xì)胞體積不斷增大,是根伸長最快的地方.因此根生長的主要原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長.所以,根生長的主要部位是“根尖”.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根的生長原因.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,下列說法正確的( 。
A.A血管血流速度快,管壁厚,彈性大
B.B血管的結(jié)構(gòu)適于物質(zhì)交換
C.C血管將血液送回心臟
D.A、B、C分別表示動脈、毛細(xì)血管、靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.血吸蟲的中間寄主是(  )
A.B.田螺C.D.釘螺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了.

(1)上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③.(填標(biāo)號)
(2)②生物與①生物主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核..
(3)②生物繁殖后代的方式是分裂生殖.在惡劣環(huán)境下能形成芽孢.
(4)人類日常生活中對①的應(yīng)用主要有蒸饅頭做面包、釀酒等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對下表探究動物的繞道取食實驗結(jié)果分析不正確的是( 。
動物種類
完成取食前的嘗試次數(shù)51284
A.動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.丙的學(xué)習(xí)能力最強
C.動物這種行為只由遺傳物質(zhì)決定
D.動物越高等“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.2015年6月29日下午,蓬萊市潮水中學(xué)組織七年級部分師生前往潮水鎮(zhèn)生活垃圾中轉(zhuǎn)站開展社會實踐活動.在活動中琳琳不小心劃破了手指,她感到疼痛,產(chǎn)生這種感覺是由于皮膚中分布著( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.肌肉組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑是( 。
A.植樹種草B.建立自然保護區(qū)C.退耕還林還草D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列對于各種生物發(fā)育錯誤的敘述是(  )
A.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→若蟲→蛹→成蟲
B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C.卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D.人體胎兒發(fā)育的場所是子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.探究“甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響”,請你作出假設(shè)并設(shè)計實驗方案證明假設(shè).
(1)實驗假設(shè):甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育.
實驗材料及用具:30只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個大小相同的玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水.
實驗步驟:將玻璃缸分別編號為1號、2號、3號.
(2)在3個缸中分別放入等量的水和新鮮的水草,然后在每個缸中各放入5只蝌蚪.
(3)在1號缸中加入適量的甲狀腺激素,2號缸中加入適量的甲狀腺激素抑制劑,3號中不加任何東西,起對照作用.向1、2號缸連續(xù)投藥7天,每天藥量相同.喂養(yǎng)過程中注意換水,喂飯粒少許.
(4)實驗現(xiàn)象:1號缸中的蝌蚪最先發(fā)育成蛙;2號缸在的蝌蚪最后發(fā)育成蛙;3號缸中的蝌蚪正常發(fā)育,發(fā)育速度介于前二者之間.
(5)得出結(jié)論:甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案