【題目】下列各項(xiàng)能正確表示食物鏈的是( )
A. 青蛙→螟蟲→水稻 B. 蝦米→小魚→大魚
C. 水稻→螟蟲→青蛙 D. 大魚→小魚→蝦米
【答案】C
【解析】
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
青蛙是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,A錯(cuò)誤;蝦米是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,B錯(cuò)誤;水稻→螟蟲→青蛙,正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,C正確;大魚是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液,需要經(jīng)過( )
A. 一層細(xì)胞B. 兩層細(xì)胞C. 三層細(xì)胞D. 四層細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在盛有溫開水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌,搖勻后,將一個(gè)擠癟的小氣球套在瓶口處。將瓶子放在25℃的條件下,一段時(shí)間后,瓶口的小氣球鼓了起來,對(duì)此現(xiàn)象最好的解釋是( )
A. 酵母菌屬于真菌
B. 酵母菌分解糖,產(chǎn)生的二氧化碳將氣球吹起
C. 酵母菌不能進(jìn)行光合作用
D. 糖為酵母菌提供了營(yíng)養(yǎng),產(chǎn)生的氧氣將氣球吹起
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無(wú)性繁殖與有性繁殖的本質(zhì)區(qū)別是()
A. 能否有母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B. 能否進(jìn)行有絲分裂
C. 能否形成生殖細(xì)胞 D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成及結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體被稱為動(dòng)力車間的原因是( )
A. 制造有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中
B. 分解有機(jī)物, 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用
C. 分解有機(jī)物,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用
D. 將有機(jī)物分解并將其中的能量轉(zhuǎn)變成化學(xué)能量供細(xì)胞生活利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】枯葉蝶停在樹上像枯葉,仙人掌的刺變異成針狀,這說明了 ( )
A. 非生物的影響 B. 生物影響環(huán)境 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物改造環(huán)境
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