【題目】科學(xué)家受長(zhǎng)頸鹿血液運(yùn)輸原理的啟示,設(shè)計(jì)出適于在太空中使用的宇航服.該生物技術(shù)屬于( )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.生物反應(yīng)器
C.發(fā)酵技術(shù) D.仿生技術(shù)
【答案】D
【解析】
試題分析:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動(dòng)物,有的是模仿植物,如根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理,制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服,故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12 h,再將該植株的綠色葉片一半曝光,一半用錫箔 遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后,用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,該實(shí)驗(yàn)可以證明 ( )
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類(lèi)的好朋友,我們應(yīng)該好好保護(hù)它,下面是某小組同學(xué)觀察探究蚯蚓的過(guò)程。
(1)觀察蚯蚓的外形:身體由許多______________構(gòu)成,可以使軀體運(yùn)動(dòng)更加靈活,但與家兔相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)主要原因是________________。結(jié)構(gòu)3是蚯蚓的_________,由此可斷定2是蚯蚓的_______端.(填“前”或“后”)。用手輕摸蚯蚓腹面,有一種粗糙的感覺(jué),這種結(jié)構(gòu)叫________,其作用_______________________。
(2)探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng):該小組同學(xué)作出的假設(shè)是,蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快,可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反.對(duì)此該小組應(yīng)(____)
A.放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C.適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D.不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
(3)為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。觀察一段時(shí)間后,______瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱,甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是___________。若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究______________對(duì)蚯蚓的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞
B. ①進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C. ②可以用于制面包、釀酒,④對(duì)污水凈化有一定作用
D. ①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的說(shuō)法正確的是( )
A. 卵白是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
B. 蚊子的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育
C. 若想培育一株無(wú)病毒的植株可采用扦插的方法
D. 青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體,牛的生殖細(xì)胞和受精卵中分別含染色體數(shù)是( )
A.30條、30對(duì) B.30對(duì)、30條
C.30條、30條 D.30對(duì)、30對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們先后生育了一兒一女,兒子為單眼皮,女兒為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題.
(1)在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)_____________。
(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則母親的基因組成為__________。
(3)父親體細(xì)胞中所含的性染色體是__________。
(4)這對(duì)夫婦再生一個(gè)單眼皮子女的幾率為__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)觀察以上生物,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________組成,它必須________在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。
(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的特征是_________________,D是通過(guò)_________來(lái)繁殖后代的。
(3)釀酒、做面包時(shí),離不開(kāi)[ ]_____________。
(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到______(填字母)類(lèi)生物。
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