【題目】保護(hù)生物多樣性最有效措施是（ ）

A. 易地保護(hù) B. 制訂法律 C. 加強(qiáng)法制管理 D. 就地保護(hù)

【答案】D

【解析】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些生物結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）以上幾種生物在生物分類上都屬于微生物。它們的營養(yǎng)方式屬于____________________。

（2）圖片中 F是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體，它是細(xì)菌病毒， 不具有_______，一般由__________________ 組成。

（3）觀察圖A的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與B、C、D、E生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A__________，A能在不良環(huán)境中形成_______________。

（4）B和E的菌體都是由_______________構(gòu)成，生殖方式是___________。

（5）C、D的生活方式是____________ ，這種生活方式的微生物，可將自然界中生物遺體中的有機(jī)物分解成水、無機(jī)鹽和_______歸還到大自然中，被綠色植物再利用來制造有機(jī)物。由此可見，這些生物對于自然界中的______循環(huán)起著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面幾幅圖示是關(guān)于驗(yàn)證植物能夠發(fā)生的不同類型新陳代謝的幾個(gè)方法，請根據(jù)圖回答問題：

（1）如圖，使用裝置A和B作對照或C和D作對照，都可以用來檢測植物是否發(fā)生__________。用來證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)是___________（填字母）。用來證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)是__________（填字母）。

（2）如果用A和B裝置進(jìn)行驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉的實(shí)驗(yàn)，A裝置的水槽內(nèi)裝入清水作為對照組，則B裝置的水槽內(nèi)裝入的應(yīng)該是__________作為實(shí)驗(yàn)組，其中葉片中有淀粉生成的是_________（填序號）裝置。

（3）E裝置的目的是驗(yàn)證植物的__________作用。要使實(shí)驗(yàn)的效果明顯，E裝置應(yīng)該放在__________環(huán)境中，否則會因?yàn)?/span>______而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯。過一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁，說明_________。

（4）大家都了解了光合作用的現(xiàn)象，請簡述它的實(shí)質(zhì)_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程，請完成填空。

（1）A的生活方式是由以_____生活為主轉(zhuǎn)變到_____生活，產(chǎn)生這種變化的原因是_____。

（2）由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，這樣_____得到解放，促進(jìn)了_____的發(fā)育；在與自然界斗爭的過程中，人類_____的工具越來越復(fù)雜；衣著上由_____發(fā)展到_____。

（3）A﹣G中大腦的重量由小到大的順序是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼球里具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鞏膜

B．視網(wǎng)膜

C．角膜

D．脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封，密封壇口的目的是（ ）

A．隔絕空氣，抑制細(xì)菌的繁殖

B．阻止塵埃、細(xì)菌入壇，防止污染

C．造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸菌的生長和繁殖

D．防止氣體對流，利于醋酸菌無氧呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國槐是北京市市樹，古老的國槐更是寶貴的自然資源。研究者在 6 月的一天內(nèi)，檢測了樹齡為 20年、120年和 800年的國槐的光合速率，以評估古槐的生長狀況，結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.可通過二氧化碳吸收速率反映國槐光合速率

B.11：00前，隨著光照強(qiáng)度增加，光合速率升高

C.13：00前后光合速率降低，可能與氣孔關(guān)閉有關(guān)

D.800年的國槐合成有機(jī)物能力最強(qiáng)，生長最旺盛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)動物在自然界扮演的角色是（ ）

A．消費(fèi)者 B．生產(chǎn)者

C．分解者 D．消費(fèi)者和生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（　�。�

A. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)，代謝廢物含量的變化

B. 血液流經(jīng)小腸時(shí)，葡萄糖含量的變化

C. 血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，二氧化碳含量的變化

D. 血液流經(jīng)肺部時(shí)，氧氣含量的變化

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