【題目】生物體由小長大的原因是( 。

A. 營養(yǎng)條件好 B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果

C. 細(xì)胞生長的結(jié)果 D. 細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。所以生物體由小長大的原因是細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們選用10×的目鏡和40×的物鏡時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)是50. (判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】水資源是取之不盡、用之不竭的. (判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】下列動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱,有口無肛門的是

A水螅 B渦蟲 C蛔蟲 D沙蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用,設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.(注:氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理,以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

(2)取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色,A、B兩燒杯中, ______ 燒杯中的液體是酒精。

(3)脫色并清洗后滴加碘液,甲圖中 ______ 葉片會(huì)變藍(lán),從而說明光合作用需要 ______ 作為原料。

(4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照,可以證明 ______ 是光合作用的場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖心臟結(jié)構(gòu)模式圖,讀圖并回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出各序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:

_____________、③_____________、④_____________、⑦_____________、⑨_____________

(2)心臟連著許多血管,其中與心房相通的血管是②_________________和⑥_______________,前者流著靜脈血,后者流著動(dòng)脈血。

(3)同側(cè)心房與心室之間有[ ]______________,心室與動(dòng)脈之間有_____________,使血液只能按一定方向流動(dòng),而不能倒流。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體的生理過程不屬于排泄的是

A食物殘?jiān)呐懦?/span> B二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出

C汗液的排出 D尿液的排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是(

A生物分類的等級(jí)從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種

B生物學(xué)家都是根椐生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類的

C生物分類等級(jí)中最基本的單位是種

D種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】決定人體有耳垂和無耳垂這種性狀的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞的( )

A.細(xì)胞膜上 B.細(xì)胞質(zhì)中 C.細(xì)胞核內(nèi) D.線粒體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案