【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和 的科學(xué)。

【答案】生命活動(dòng)規(guī)律

【解析】

試題分析：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學(xué)研究的對(duì)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)魚(yú)類背部的顏色都比腹部的顏色要深，這說(shuō)明了

A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境改變生物 D.環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物圈與人類的關(guān)系來(lái)看，生物圈2號(hào)的失敗說(shuō)明的科學(xué)道理是

A.生物圈2號(hào)是一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈2號(hào)是人類和其他生物共同生活的家園

C.生物圈2號(hào)需要足夠的水量

D.人類目前為止還無(wú)法建立一個(gè)人造的適合人類永久生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的____ _和所占的___ _是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_ _，但是，這種調(diào)節(jié)能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濱海縣是中國(guó)著名的首烏之鄉(xiāng)．位于黃河故道入海處的特質(zhì)土壤中生長(zhǎng)的首烏（如圖），具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎，健筋骨、烏髭發(fā)”之功效．

請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）何首烏具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官．因此，可推測(cè)何首烏屬于種子植物物中的________植物．從進(jìn)化歷程上看，它比苔蘚植物發(fā)生________（早/遲）．

（2）中藥何首烏又有生首烏和制首烏________之分，藥用功能有所不同，如生首烏功能解毒、潤(rùn)腸通便、消癰；制首烏功能補(bǔ)益精血、烏須發(fā)、強(qiáng)筋骨、補(bǔ)肝腎．從生物多樣性看，這屬于________多樣性．

（3）何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用，從生物多樣性的價(jià)值分析，說(shuō)明何首烏具有________價(jià)值．其實(shí)，對(duì)于何首烏的功用尚有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，說(shuō)明其還具有________價(jià)值．

（4）何首烏種植中易發(fā)生葉斑病，是由某些桿菌引起的．這些桿菌的生活方式屬于________（寄生/腐生）．在結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌具有細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的________．

（5）何首烏還會(huì)遭受蚜蟲(chóng)侵害．蚜蟲(chóng)又稱蜜蟲(chóng)、膩蟲(chóng)等，屬于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107屬2280種．從生物分類上看，“種”、“目”、“科”、“屬”等級(jí)從高到低的排序是________．

（6）蚜蟲(chóng)防治有多種方法，但總有蚜蟲(chóng)成活下來(lái)，并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種．用達(dá)爾文的進(jìn)化論來(lái)解釋是經(jīng)過(guò)________選擇，結(jié)果是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民種莊稼時(shí)，地里長(zhǎng)了許多雜草，這時(shí)莊稼與雜草之間形成的關(guān)系是（ ）

A．捕食 B．共生 C．寄生 D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物屬于鳥(niǎo)類且是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是（ ）

A. 麻雀 B. 褐馬雞 C. 扭角羚 D. 野鴨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_____已在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)方案中，共設(shè)計(jì)了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是______，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是___號(hào)試管，通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

（3）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？______．

（4）為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行______消化，又能進(jìn)行_________________消化．

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