3．為探究牛奶腐敗的原因和細菌生存的條件，生物興趣小組的同學們用消毒過的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，設(shè)計了如下實驗：
瓶號甲乙丙
加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25℃5℃25℃
請分析，該實驗中包含了多少組對照實驗，變量分別是（　�。�
A．1組，溫度B．2組，溫度、消毒棉球
C．2組，溫度、細菌D．3組，溫度、消毒棉球、細菌

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．

解答 解：此題是關(guān)于食品腐敗原因的實驗探究題，探究實驗要控制變量的唯一，其它條件要都一樣．分析表格中的內(nèi)容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細菌進入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無細菌進入，可見甲和丙只有有無細菌這一個條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗，變量是細菌；
乙和丙的溫度不一樣，有無細菌也不一樣，兩個變量，不符合對照實驗的條件，不是一組對照試驗．可見C符合題意．
故選：C

點評 對照實驗只能有一個變量--變量唯一原則．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．用下列顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)的組合觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞最大的一組是（　�。�
A．20×、50×B．10×、40×C．15×、10×D．5×、8×

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜．請據(jù)圖回答：

（1）4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自1（選填“1”或“2”）．
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？可能，單眼皮這一形狀是由DNA上的基因決定的．
（3）若7和8是一對龍風胎，則7的體細胞的染色體組成可表示為22對+XY．
（4）5和6夫婦生的第一胎為女孩，這個女孩性別是在什么時候決定的？受精卵形成時．假若他們再要一個孩子，則為女孩的幾率為50%．
（5）3產(chǎn)生的卵細胞類型只有一種，其染色體組成為x．在生活中3發(fā)生了下列變化：①黑色染成金黃色②皮膚較白由于常在野外作業(yè)皮膚變得黝黑③美容手術(shù)割出的雙眼皮，從遺傳學的角度分析，這些變異不能遺傳給下一代，這叫不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蛔蟲是常見的線形動物，寄生在人的小腸里，在下列蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點中，與寄生生活無直接關(guān)系的是（　�。�
A．體表有角質(zhì)層B．雌雄異體C．生殖器官發(fā)達D．消化管結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于無脊椎動物的一組是（　　）
A．家鴿、壁虎、青蛙B．鯽魚、水螅、螳螂C．蝗蟲、蝸牛、蜈蚣D．螞蟻、蜜蜂、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于野生動植物的保護措施中，不正確的是（　�。�
A．積極參加“植物節(jié)”、“愛鳥周”等活動
B．不能亂砍濫伐森林，亂捕殺動物
C．把野生的動植物全部集中到動、植物園中
D．要控制污染物的排放

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．農(nóng)林保水劑是一種高分子化工產(chǎn)品，在使用時，將保水劑與土壤混合，保水劑可以迅速且大量的吸收水分，并使水分緩慢釋放．在農(nóng)作物、花卉、樹木根部使用農(nóng)林保水劑后，可以保持土壤水分、保持肥料不流失、減少植物澆水次數(shù)、節(jié)約人力資源和水資源．生物小組的同學計劃用農(nóng)林保水劑做一個小實驗，題目是“農(nóng)林保水劑對農(nóng)作物增產(chǎn)效果的研究”．他們的做法如下：
【1】生物小組有20位同學，每位同學選擇了自己喜歡的一種蔬菜．
【2】每位同學分別在兩個花盆中播種．一個花盆中使用土壤，另一個則在土壤中添加保水劑．
【3】其他條件，如選用的土壤、澆水間隔時間、澆水量、種子數(shù)量等均相同．
【4】一周后發(fā)現(xiàn)，用了保水劑的植物發(fā)芽率高．
問題：
（1）該實驗的實驗課題是么？農(nóng)林保水劑對農(nóng)作物增產(chǎn)效果的研究．
（2）該實驗的假設(shè)是什么？農(nóng)林保水劑能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)．
（3）科學實驗的設(shè)計和實施過程中，“控制單一的可變因素”是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)．該實驗如何做到的？同一個學生所種的兩盆植物一個用保水劑一個不用．其他條件，如選用的土壤、澆水間隔時間、澆水量、種子數(shù)量等均相同．
（4）同學們的這個實驗，可以得出什么結(jié)論？農(nóng)林保水劑能夠使種子發(fā)芽率增高．
（5）請你對上述實驗，做出改進．發(fā)芽率增高與研究題目不統(tǒng)一．若要研究是否促進增產(chǎn)，需要堅持培養(yǎng)植物，測量并統(tǒng)計果實與種子的產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．饅頭中的主要成分是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．為保護國家野生保護動物丹頂鶴，我國在江蘇鹽城沿海灘涂建立了第一個海涂型珍禽國家級自然保護區(qū)，這種保護屬于（　�。�
A．生態(tài)旅游B．遷地保護C．就地保護D．法制管理

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