【題目】“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜根據(jù)觀察到的回答問題。
(1)圖中_______能與外界進(jìn)行氣體交換,_______能為胚胎發(fā)育提供氧氣。
(2)用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察.培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)是⑤_______,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
(3)鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界______太低。
【答案】 ① ⑥ 胚盤 溫度
【解析】分析:
鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為:卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵白、卵黃膜、卵黃和胚盤.卵殼起保護(hù)作用;內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用;氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分;卵黃系帶起到固定卵黃的作用;卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用;卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.
圖中①卵殼,②系帶,③卵白,④卵黃膜,⑤胚盤,⑥氣室,⑦卵殼膜.
解答:
(1)①卵殼位于最外面,堅(jiān)硬,起保護(hù)作用,防止卵細(xì)胞損傷,減少水分散失,其上有氣孔,氣孔有利于氣體交換;⑥氣室內(nèi)充滿空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣。
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì),是③卵白,卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料,還能保護(hù)卵細(xì)胞.培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是⑤胚盤,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(3)鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵必須是受精卵,具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度,離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低。
故答案為:
(1)①卵殼; ⑥氣室;(2)胚盤;(3)溫度;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)主動(dòng)脈與心臟的 相連。
(2)血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞,其作用是 (填“分解”或“合成”)有機(jī)物,釋放能量。
(3)肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,尿素主要通過 系統(tǒng)排出體外。
(4)胃能夠分泌胃液,可初步消化食物中的某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),該種物質(zhì)是 。
(5)食物進(jìn)入小腸后,葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的 (填結(jié)構(gòu)名稱)吸收。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動(dòng)物界的下列四種生殖方式中,最有利于動(dòng)物物種繁衍的是
A.體外受精,受精卵水中發(fā)育 B.體內(nèi)受精,受精卵陸地發(fā)育
C.體內(nèi)受精,受精卵親代孵化 D.體內(nèi)受精,受精卵子宮發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過程示意圖,請(qǐng)運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)填空。
(1)形成尿液的器官是 。
(2)人體每天形成的原尿大約有180升,而每天排出的尿液約1.5升,比原尿少了許多。這是 重吸收作用的結(jié)果。
(3)某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢,發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,醫(yī)生診斷為 和腎小囊發(fā)生了病變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為 ,外公的基因組成為 。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。
(3)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 (填寫字母)。
(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的, 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。
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【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時(shí)有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體估做去如下:
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?/span>②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢琛?/span>
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí),應(yīng)選取 實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span> 。
(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程① 進(jìn)入血液,來自過程②的氧透過 進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動(dòng)需要。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過圖三中過程③排出體外。此過程對(duì)應(yīng)圖二中曲線 段,此時(shí)肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。
(4)細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升,而實(shí)際每天排尿約1.5升,這是因?yàn)閳D三中[ ] 。如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是人體健康的有關(guān)問題,錯(cuò)誤的是( )
A. 患有甲亢的病人,可經(jīng)常食用海帶
B.與艾滋病人握手、共用電話等接觸不傳播艾滋病
C. 引起人患痢疾的痢疾桿菌,其生殖方式是分裂生殖
D.及時(shí)隔離傳染病患者,從預(yù)防措施來看屬于控制傳染源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】課堂上,許多同學(xué)對(duì)鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是( )
A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大
B.鳥類的食量大,消化能力強(qiáng),呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多
C.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)
D.羽毛的保溫作用
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