【題目】植物生理學(xué)家筆下的綠色植物是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱。地球上的其他生物。關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.綠色植物制造的有機(jī)物為其他生物提供了食物和能量

B.綠色植物通過(guò)呼吸作用參與了生物圈的水循環(huán)

C.綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用

D.綠色植物參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán)

【答案】B

【解析】

綠色植物能進(jìn)行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中?梢(jiàn)光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化,①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類(lèi)制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣,除了滿(mǎn)足植物自身的需要外,還供給了動(dòng)物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。

A、綠色植物它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類(lèi)提供了食物來(lái)源,同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用,A正確;
B、綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán),不是呼吸作用,B錯(cuò)誤;
C、綠色植物能通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,即碳-氧平衡,C正確;
D、綠色植物通過(guò)呼吸作用、落葉及排泄等活動(dòng),參與了生物圈中的物質(zhì)循環(huán),D正確。
故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)打算探究非生物因素——水對(duì)鼠婦生活的影響。他提出的問(wèn)題是:水會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

1)根據(jù)他提出的問(wèn)題作出假設(shè):______________________________

2)為了探究水對(duì)鼠婦生活的影響,他為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境,這兩種環(huán)境形成________作用,從而觀(guān)察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。

3)你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是______________

4)只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?為什么?_______________________________

5)做完實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)應(yīng)如何處理鼠婦?______________________________。

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【題目】下列疾病中,都是由激素分泌異常引起的是( )

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【題目】下面關(guān)于生物分類(lèi)的敘述,正確的是( 。

A.生物分類(lèi)單位從大到小依次是:界、門(mén)、綱、科、目、屬、種

B.分類(lèi)單位越大,所包含的生物親緣關(guān)系越近

C.動(dòng)物和植物的分類(lèi)都以生理功能為主要依據(jù)

D.分類(lèi)單位越小,所包含的生物種類(lèi)越少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變異中不可遺傳的是

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【題目】下列對(duì)于各種生物發(fā)育敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程:受精卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

C.卵黃是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源D.扦插、克隆、試管嬰兒都屬于無(wú)性生殖

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【題目】對(duì)冠心病認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.青少年冠心病比例很低,不需要過(guò)多關(guān)注

B.冠心病要以預(yù)防為主

C.吸煙、缺乏運(yùn)動(dòng)、高脂肪飲食等會(huì)引發(fā)冠心病

D.冬季是冠心病的高發(fā)季節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案