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1.下列有關生物與環(huán)境的關系的說法正確的是(  )
A.影響生物的環(huán)境因素是指土壤、水、陽光、空氣和溫度等非生物因素
B.“近水樓臺先得月,向陽花木早逢春”反映了生物對環(huán)境的影響
C.讓生活污水滲入地下既能節(jié)省資金又能避免污染地表水體
D.湖北洪湖的撒圍,大九湖的濕地恢復表明人類對生物圈能夠產生積極的影響

分析 生物生活在一定的環(huán)境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都適應一定的環(huán)境,生物在適應環(huán)境的同時,也能影響和改變環(huán)境.

解答 解:A、生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括在于它周圍的各種因素,包括非生物因素和生物因素,錯誤.
B、“近水樓臺先得月,向陽花木早逢春”的意思是,靠近水邊的樓臺因為沒有樹木的遮擋,能先看到月亮的投影;而迎著陽光的花木,光照自然好得多,所以發(fā)芽就早,最容易形成春天的景象,反映了環(huán)境對生物的影響,B錯誤.
C、讓生活污水滲入地下會污染土壤,C錯誤
D、湖北洪湖的撒圍,大九湖的濕地恢復表明人類對生物圈能夠產生積極的影響,D正確;
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項中,屬于利用光合作用原理的是( 。
①低溫貯藏水果和蔬菜 ②合理密植 ③移栽幼苗時去掉部分葉片
④保持適宜的溫度和水分,促進種子萌發(fā)
⑤保存糧食向倉庫內充二氧化碳 ⑥溫室內提高二氧化碳的濃度,增加黃瓜產量.
A.②③⑥B.①②③⑥C.②③④⑥D.②⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下對青春期的描述,敘述正確的是①身高突增是青春期的一個顯著特點②進入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育③有了強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長和老師的關懷④進入青春期后,性意識開始萌動,常表現(xiàn)為初期與異性的疏遠,到逐漸愿意與異性接近.⑤青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,也是學知識長才干,樹立遠大理想,塑造美好心靈的關鍵時期( 。
A.①③⑤B.②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.太平洋深處的海溝沒有綠色植物生存,主要是因為那里水的壓力很大.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.愛護植被,綠化祖國.我國每年的3月12日,是全國的“植樹節(jié)”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.今春,湖北省建立長江中游濕地保護聯(lián)盟,以保護濕地生態(tài)系統(tǒng).
(1)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環(huán).
(2)太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng),在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是單項流動,逐級遞減.
(3)動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于先天性行為.若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未表示出的生物成分是分解者.為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(4)該探究實驗提出的假設是細菌對植物遺體具有分解作用.
(5)實驗中的變量是接種細菌.
(6)在實驗過程中,除變量不同外,其它條件如“都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤”都一樣,這樣做的目的是符合實驗變量的單一性的原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.利用我們東北大豆壓榨的豆油色澤金黃,味道醇美.這些營養(yǎng)物質來自于大豆種子的( 。
A.子葉B.胚根C.胚乳D.胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.伴隨著樂聲,木偶在演員的操縱下,上下?lián)u曳,左右騰挪,演繹著神奇的故事,引得觀眾陣陣贊嘆
(1)樂聲入耳,刺激了表演者內耳的耳蝸中對聲波敏感的細胞,這些細胞漿聲音信息通過聽覺神經傳遞給大腦皮層的一定區(qū)域,人就產生了聽覺
(2)表演者眼球內的睫狀體能夠隨時調節(jié)晶狀體的曲度,使他能時刻看清運動中的木偶.
(3)表演者手臂上下飛揚,其手部的肌肉牽引骨繞關節(jié)活動,隨著音樂的節(jié)奏精準地控制著木偶的表演,這主要是在神經系統(tǒng)的調節(jié)下完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.下面是鯽魚的外形圖,請據(jù)圖填空([]內填數(shù)字,橫線 上填寫相應的名稱或字母符號)
(1)俗話說:“魚兒離不開水.”是因為魚的呼吸器官是圖中的[⑦]內的鰓.
(2)鯽魚的運動器官是鰭.
(3)具有感知水流和水壓變化的器官是[⑧]側線.
(4)魚鰾的作用是C.
A.濾取食物          B.排泄廢物
C.調節(jié)身體比重      D.進行呼吸.

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