A. | ②③⑥ | B. | ①②③⑥ | C. | ②③④⑥ | D. | ②⑥ |
分析 植物的光合作用與光照和二氧化碳的濃度等有關(guān),光照的面積越大,植物進(jìn)行光合作用就越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多.據(jù)此可以解答本題.
解答 解:①溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該降低溫度,抑制蔬菜水果的呼吸,以減少呼吸消耗、可延長保鮮時間.與植物的光合作用無關(guān);
②合理密植是植物與光接觸的面積增大,植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多,可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量,與光合作用有關(guān).
③為了降低植物的蒸騰作用,可在移栽植物時,減去部分枝葉,以減少水分的散失,有利于植物的成活.與植物的光合作用無關(guān);
④保持適宜的溫度和水分,促進(jìn)種子萌發(fā),與植物的光合作用無關(guān);
⑤保存糧食向倉庫內(nèi)充二氧化碳,可以減弱糧食的呼吸作用,與植物的光合作用無關(guān);
⑥增加二氧化碳濃度,增加光合作用的原料,可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量.
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知溫度、氧氣、二氧化碳、水對呼吸作用的影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持苗木的水分,降低植物的蒸騰作用 | |
B. | 時苗木移栽前后的土壤環(huán)境不發(fā)生太大變化 | |
C. | 防止苗木在移栽過程中根部水分的大量流失 | |
D. | 使苗木盡快適應(yīng)新的土壤環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行 | |
B. | 光合作用在葉綠體中進(jìn)行,呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行 | |
C. | 所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用,所有的活細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 光合作用和呼吸作用是相互依存、不可分割的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 松樹固定不動,狗運(yùn)動 | |
B. | 狗能發(fā)出聲音,而松樹不能 | |
C. | 狗能繁殖生小狗,而松樹不能 | |
D. | 狗通過攝取食物獲得有機(jī)物,松樹自己制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響生物的環(huán)境因素是指土壤、水、陽光、空氣和溫度等非生物因素 | |
B. | “近水樓臺先得月,向陽花木早逢春”反映了生物對環(huán)境的影響 | |
C. | 讓生活污水滲入地下既能節(jié)省資金又能避免污染地表水體 | |
D. | 湖北洪湖的撒圍,大九湖的濕地恢復(fù)表明人類對生物圈能夠產(chǎn)生積極的影響 |
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