Question

18．如圖所示是美國的青年學者米勒于1953年設計的研究生命起源的實驗裝置，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）對C裝置加熱使水沸騰在整個實驗裝置中的作用是產(chǎn)生水蒸氣，驅(qū)動混合氣體在整個裝置中流動；B和C中的液體相當于原始海洋．
（2）A是一個密閉裝置，裝置中的氣體成分是B
A、甲烷、氨、氫氣、氧氣
B、氨、甲烷、水蒸氣、氫氣
C、氫氣、甲烷、水蒸氣、氧氣
D、氨、水蒸氣、氧氣、甲烷
（3）裝置A上的電極通電后會產(chǎn)生火花放電，模擬的是閃電，以激發(fā)A中不同氣體發(fā)生化學反應．
（4）冷凝器中不斷通入冷水使水蒸氣冷卻成水，相當于降雨的過程．
（5）經(jīng)過連續(xù)7天放電后，在B裝置的液體中發(fā)現(xiàn)有多種氨基酸．
（6）由此，米勒實驗說明：在高溫、紫外線以及雷電等原始的自然條件下，能形成簡單的有機物．

Answer 1

分析 有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．此題主要考查的是米勒的實驗及其結論．

解答 解：化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．
（1）B、C內(nèi)的液體是經(jīng)過冷卻后積聚在儀器底部的溶液，是模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中．
（2）、（3）米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣．裝置A上的電極通電后會產(chǎn)生火花放電，是模擬自然界里的閃電．
（4）隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中，冷凝器中不斷通入冷水使水蒸氣冷卻成水，相當于降雨過程．
（5）B裝置模擬的是原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)．
（6）此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．
故答案為：（1）原始海洋
（2）B  
（3）閃電（或雷電）  
（4）降雨   
（5）氨基酸（有機小分子物質(zhì)）  
（6）有機物（有機小分子）

點評 本題考查生命起源模擬實驗的原理分析，米勒的實驗及結論的內(nèi)容在考試中經(jīng)�？嫉�，要注意理解和掌握．可結合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶．