A. | 抗原 控制傳染源 | B. | 抗體 保護(hù)易感者 | ||
C. | 抗原 保護(hù)易感者 | D. | 抗體 切斷傳播途徑 |
分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)免疫球蛋白是具有抗體活性或化學(xué)結(jié)構(gòu)上與抗體相似的球蛋白,主要存在于血液、組織液和外分泌液中.
(4)傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.
解答 解:抗體是與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白,免疫球蛋白是一組具有抗體活性的蛋白質(zhì),因此,“免疫馬血清即為免疫球蛋白”這種藥物屬于抗體.“一位同學(xué)被生銹的鐵釘扎破腳后跟,立即注射了破傷風(fēng)抗毒素”,避免破傷風(fēng)病毒的感染,這種措施屬于保護(hù)易感者.所以該藥物免疫馬血清是馬的抗體成份,該治療的措施屬于保護(hù)易感者.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體的概念和特點(diǎn)以及傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
水 | 96 | 96 | 96 |
蛋白質(zhì) | 0.32 | 0 | 0 |
葡萄糖 | 0 | 0.06 | 0 |
無機(jī)鹽 | 1.50 | 1.50 | 1.50 |
尿素 | 1.80 | 1.80 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 疾病 | 病因 |
A | 佝僂病 | 缺乏維生素D或鈣 |
B | 地方性甲狀腺腫 | 飲食中缺碘 |
C | 侏儒癥 | 甲狀腺激素分泌不足 |
D | 先天性愚型 | 體細(xì)胞內(nèi)多了一條染色體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選育出的高產(chǎn)奶牛 | B. | 太空椒 | ||
C. | 一株杜鵑花上的紅花、白花 | D. | 水肥充足的水稻穗大粒多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要具備傳染源和易感人群這兩個環(huán)節(jié),傳染病就能在人群中流行 | |
B. | 人群中一些人對青霉素過敏,青霉素對這些人來說屬于抗原 | |
C. | 人體依靠免疫功能,將自身的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞識別為“自己”成分 | |
D. | 人體的第二、三道防線只針對特定的病原體或異物起作用,因而叫作特異性免疫 |
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