【題目】蕨類植物雖具有器官的分化,但也只能生活在潮濕環(huán)境中。限制蕨類植物只能生活在陰濕的陸地環(huán)境的因素是(  )

A. 根太小??? B. 假根??? C. 根莖葉結(jié)構(gòu)簡單??? D. 孢子生殖

【答案】D

【解析】

蕨類植物有了根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì),一般長的比較高大,但是蕨類植物的生殖依然離不開水,還沒有脫離水的限制,適宜生活在陸地的陰濕處,不適合生活在干旱的環(huán)境中.蕨類植物不結(jié)種子,靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物。

蕨類植物靠孢子繁殖,當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體,原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官,當(dāng)原葉體被水浸濕時,精子游到雌性生殖器官里與卵細胞結(jié)合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再發(fā)育成新的植物體,可見蕨類植物的受精作用離不開水,蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中。因此,限制蕨類植物只能生活在陰濕的陸地環(huán)境的因素是孢子生殖。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“觀察植物細胞”的敘述,正確的是(??? )

A. 觀察“黑藻葉片”時不需要染色??? B. 材料越大越有利于觀察到細胞

C. 所有的植物細胞內(nèi)都有葉綠體??? D. 可以通過物像的大小區(qū)分細胞和氣泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的________________和多余的______等廢物排出體外的過程,就叫排泄。糞便是由_________________的殘渣形成的,它排出體外的過程叫做排遺。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述,正確的是( 。

A. 每條染色體上都包含許多個基因

B. 所有細胞中染色體都是成對存在的

C. 性染色體上的基因只決定性別的遺傳

D. 成對染色體中的兩個DNA分子完全相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年上半年以來,我國部分地區(qū)出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病毒病例,該病能從禽類傳染給人,哺乳動物之間可通過飛沫傳播。請回答:

(1)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于_____;給禽流感患者使用抗生素,效果并不好,分析其主要原因是_____。

(2)人可以通過接種疫苗來預(yù)防禽流感,從免疫學(xué)角度看“疫苗”屬于_____;接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的_____

(3)為驗證一種新藥對H7N9禽流感的療效,實驗者給感染動物甲注射了新藥,給另外一種感染動物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑。寫出你對該實驗的改進建議:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性,人人有責(zé)。下列有利于保護生物多樣性的做法是(??? )

A. 大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源

B. 隨意引進外來物種

C. 大量收集珍稀物種做標(biāo)本

D. 建立自然保護區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對生物學(xué)探究方法的理解不正確的是

A. 實驗法是在特定條件下通過有步驟的操作和觀察記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論

B. 觀察法是有目的的通過感官在特定條件下對生物進行感知、考察和描述,驗證科學(xué)結(jié)論

C. 調(diào)查法是為達設(shè)想的目的收集研究對象的相關(guān)信息,然后進行分析綜合從而得出結(jié)論

D. 測量法是用尺子等測量工具對生物體的長度速度等進行測量后用數(shù)據(jù)做出量化描述

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的一類動物。下列有關(guān)昆蟲的說法,正確的是

A.昆蟲體表覆蓋著外骨骼,屬于甲殼動物???????????? B.昆蟲的身體分為頭、胸、腹、軀干四部分

C.昆蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育?????????????????? D.昆蟲一般有兩對翅,適于飛行

?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春種一粒粟,秋收萬粒子。某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆種子為材料進行了實驗探究,F(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認真分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明的環(huán)境因素,均認為條件適宜)

學(xué)生名稱

裝置標(biāo)號

溫度(℃)

濕度

光照

種子數(shù)

發(fā)芽率

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

100

0

D

25

潮濕

無光

100

98

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無光

5

100

?

(1)甲同學(xué)實驗設(shè)計的目的是________________________________。

(2)丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲乙兩同學(xué)的相比,明顯不足之處是_____________,這樣做不科學(xué)的原因是______________________________。

(3)從甲乙丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________。

(4)一般來說,種子吸水萌發(fā)時自身有機物的總重會逐漸減少,是因為____________

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