【題目】人與家兔相比較，以下說(shuō)法正確的是（　　）

A. 人與兔的消化道都有較發(fā)達(dá)的盲腸

B. 人與兔的分類地位很近，同屬于哺乳動(dòng)物

C. 人與兔的心臟及肺的結(jié)構(gòu)相似，但部位不同

D. 人與兔的分類地位較遠(yuǎn)，人不屬于哺乳動(dòng)物

【答案】B

【解析】

（1）生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能是相適應(yīng)的，如家兔是植食性動(dòng)物，家兔具有發(fā)達(dá)的適于磨碎植物纖維的臼齒和發(fā)達(dá)的盲腸是與其相適應(yīng)的。
（2）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。

家兔屬于草食性動(dòng)物，草食性動(dòng)物有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化道長(zhǎng)，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，而人屬于雜食性動(dòng)物，盲腸不發(fā)達(dá)，A錯(cuò)誤；
人與兔的分類地位很近，都具有胎生、哺乳的特征，同屬于哺乳動(dòng)物，B正確，D錯(cuò)誤；
兔的心臟和肺的結(jié)構(gòu)及部位與人的心臟和肺的結(jié)構(gòu)及部位是相似的，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們所有人都是遺傳病基因的攜帶者。（___）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，不利于教室內(nèi)環(huán)境改善的是（　�。�

A. 勤打掃衛(wèi)生，清除垃圾死角 B. 打開(kāi)門窗，常通風(fēng)換氣

C. 為預(yù)防被凍感冒，時(shí)時(shí)關(guān)閉門窗 D. 不隨地吐痰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，全球性能源危機(jī)、溫室效應(yīng)使人類賴以生存的環(huán)境日益惡化。為了保持人與自然的和諧及經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展，我國(guó)政府提出了“節(jié)能減排”的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。下列人類活動(dòng)中，與此要求不符合的是（ ）

A. 大力發(fā)展火電廠，增加發(fā)電量，滿足用電需求

B. 選擇坐公交車，騎自行車和步行等出行方式

C. 各級(jí)機(jī)關(guān)倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公

D. 大規(guī)模開(kāi)展植樹(shù)造林，退耕還林還草等工作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在飛機(jī)起飛或降落吋嚼一塊口香糖,可以起到的作用是

A. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B. 使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)耳廓

C. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器D. 防止聽(tīng)小骨和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌的細(xì)胞上長(zhǎng)出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行( )

A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料回答問(wèn)題。

資料一：藏羚羊是我國(guó)特有的物種，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。近年來(lái)，藏羚羊已經(jīng)瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍然不時(shí)響起。

資料二：麋鹿俗稱“四不像”，是一種生活在濕地的動(dòng)物。曾于1900年在我國(guó)本土滅絕，幸有少量存于歐洲。我國(guó)于l985年重新引入，現(xiàn)已繁育成功，不少麋鹿已放歸野外。

(1)藏羚羊和麋鹿都屬于____。

A．魚類 B．兩棲類 C．鳥(niǎo)類 D．哺乳類

(2)生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是____。

A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．基因的多樣性

C．物種的多樣性 D．品種的多樣性

(3)導(dǎo)致藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是____。

(4)造成野生動(dòng)植物資源瀕臨滅絕的最主要原因是____。

A．物種在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)退化 B．外來(lái)物種入侵，導(dǎo)致物種滅絕

C．人類過(guò)度狩獵或不合理開(kāi)發(fā) D．物種按照時(shí)間規(guī)律自然死亡

(5)從麋鹿繁育成功的資料啟示我們，可以將瀕危的動(dòng)物保護(hù)起來(lái)，以下關(guān)于保護(hù)的措施不恰當(dāng)?shù)氖?/span>____。

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境

C．消滅保護(hù)動(dòng)物的天敵 D．建立瀕危動(dòng)物繁育中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)均被譽(yù)為植物界的“活化石”的是

A. 油松、刺槐 B. 珙桐、水杉 C. 珙桐、油松 D. 水杉、刺槐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】就地保護(hù)的主要措施是

A. 易地保護(hù) B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 將動(dòng)物領(lǐng)回家 D. 將瀕危物種遷出原地

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同步練習(xí)冊(cè)答案