【題目】下列全部屬于傳染病的一組是（ ）

A．心腦血管疾病、闌尾炎、乙肝

B．流行性感冒、非典型性肺炎、肺結(jié)核

C．艾滋病、糖尿病、麻疹

D．流行性乙型腦炎、蛔蟲病、貧血

【答案】B

【解析】

試題分析：傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點，流行性感冒、非典型性肺炎、肺結(jié)核、乙型肝炎、艾滋病、麻疹、流行性乙型腦炎、蛔蟲病都是由病原體引起的，屬于傳染病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A．蝗蟲 B．蟋蟀 C．蟑螂 D．蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)示意圖，識圖并填寫根尖的結(jié)構(gòu)特點。

1．①是根尖的___________，細胞體積較大，有表皮細胞向外突起形成的__________。

2．②是根尖的___________，細胞體積較大，呈________形。

3．③是根尖的___________，細胞體積較小，近似________形，排列________。

4．④是根尖的___________，細胞體積較大，形狀__________，排列___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后繪制的食物網(wǎng)圖解，請據(jù)圖解分析回答下列問題：

（1）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒有表示出的生物成分是________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是_______________。

（3）如圖所示食物網(wǎng)中，體內(nèi)沒有脊柱的消費者是____________________________。

（4）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有___________條食物鏈。

（5）請你仔細想一想，在該食物網(wǎng)中，鷹同時占有___________個營養(yǎng)級。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇和灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的_______能力實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問題：

1．圖中生產(chǎn)者是___________，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________成分。

2．該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，最長的一條食物鏈共有________個營養(yǎng)級。

3．該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是__________，數(shù)量最少的生物應(yīng)是______________。

4．通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著_________循環(huán)和_________流動。

5．如果人類大量捕獵狐貍，會造成野兔和老鼠的數(shù)量__________（增加或減少），并破壞該生態(tài)系統(tǒng)。

6．該圖若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的是生物成分中的___________和非生物成分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)細

胞器。請回答：

（1）在葉綠體中進行的生理活動是 作用，①代表的氣 體為 ，②代表的氣體為 。

（2）[A]代表的細胞器為 ，該處進行的生理活動為 作用。該生理活動能 （填 “合成”或“分解”）有機物； （填“貯存”或“釋放”）能量。

（3）白天，植物的葉片進行蒸騰作用，即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中。葉片上氣體散失的“窗口”是 ，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)以上個體差異的

原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時______的個體容易獲得食物而生存下來。那么，長頸的變異是_____，短頸的變異是_______。

（3）圖③說明______________的個體能生存下來，并繁殖后代， ________的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了_______作用。

（4）自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是 。

（5）由上可知，生物只有通過________才能夠不斷地進化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將人體呼吸系統(tǒng)圖中標注的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)起來，填在相應(yīng)序號前面的空白處。

A．是氣體和食物共同的通道

B．是呼吸系統(tǒng)的主要器官

C．由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于氣體交換

D．緊鄰食道，其頂部有會厭軟骨，其內(nèi)有聲帶

（ ）——A （ ）——B

（ ）——C （ ）——D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請回答：

（1）人們用“麻屋子、紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生。“麻屋子”指的是花生果實的 ，它是由花的 發(fā)育而來的。花生油主要是從“白胖子”的 榨出來的，要驗證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡便方法是 。

（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是 ；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了 ，利于種子的萌發(fā)。

（3）花生缺苗要補苗，補苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是 。

（4）在探究“花生果實大小的變異”活動中，某小組的同學(xué)測量了兩個不同的品種的花生，依據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出了下面的曲線圖。請你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因： 。

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同步練習(xí)冊答案