12．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級，并弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系．

分析 生物分類是研究生物的重要方法，為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征把它們分成不同的等級，據(jù)此答題．

解答 解：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的相似程度把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位．
故答案為：相似程度；親緣關(guān)系和進化；

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類等級的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．種子萌發(fā)的外界條件是：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．古詩“苔痕上階綠，草色入簾青”的詩名中，“苔”是指苔蘚植物，由此可以判斷，這段臺階一定是處于陰濕的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．夏天，新鮮的肉汁容易腐敗變質(zhì)的原因是生長與繁殖了（　　）
A．霉菌B．酵母菌C．病毒D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成酸菜的生物是（　�。�
A．曲霉B．乳酸菌C．醋酸菌D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．不同種類的細(xì)菌形態(tài)不同，其基本結(jié)構(gòu)也不同．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．水稻養(yǎng)蟹是高效農(nóng)業(yè)中的一種成功的養(yǎng)殖方式．插秧時適當(dāng)調(diào)整水稻種植的行間距，留出適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)蟹通道，保證稻田充足的透光空間，放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的多種害蟲成為螃蟹的豐富食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收．農(nóng)民既節(jié)省了化肥和農(nóng)藥，又生產(chǎn)了有機食品．看圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有細(xì)菌、真菌，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)．
（2）在上述高效農(nóng)業(yè)過程中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒用明顯減少，其中的原因主要包括兩個方面：一是透光好，提高了光合作用效率，二是養(yǎng)蟹后，水稻害蟲減少了．
（3）請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：水稻→稻田害蟲→螃蟹．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．子代體細(xì)胞中的每一個染色體，一半來自父方，一半來自母方×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)光合作用和呼吸作用示意圖填空：
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣             
（1）光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳 和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程．
有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
（儲存能量）
（2）細(xì)胞利用氧氣，將有機物分解成二氧化碳  和 水并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的．

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