（2015秋•太原期末）如圖所示為一種極其微小的生物，下列關(guān)于這種生物的特征的描述中錯誤的是（ ）

A．沒有細胞結(jié)構(gòu)

B．只能生活在其他生物的活細胞內(nèi)

C．有細胞結(jié)構(gòu)，但是沒有成形的細胞核

D．可以利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的個體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市七年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．大猩猩 B．森林古猿 C．黑猩猩 D．長臂猿

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下看，字母“p”是（ ）

A．b B．d C．q D．p

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•太原期末）科學(xué)探究

為了使同學(xué)們養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，某生物興趣社團的同學(xué)設(shè)計了以下實驗：

步驟一：將香蕉果肉切成厚度、大小、形狀基本相同的薄片．

在甲、乙兩個相同的盤子中分別放5片（如圖所示），放入蒸鍋內(nèi)蒸30分鐘后，冷卻備用．

步驟二：迅速用未洗過的手的5個手指分別在甲盤中的每個香蕉片上按一下，乙盤的香蕉片不作處理，之后迅速用無菌保鮮膜將兩盤分別密封，放在室內(nèi)同一溫暖環(huán)境中．

步驟三：幾天后，觀察兩盤香蕉片的變化．

請你對以上實驗設(shè)計進行分析并回答相關(guān)問題：

（1）實驗中把香蕉片作為了天然的 ，其作用是為細菌和真菌的生活提供各種營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）將兩盤香蕉片放入蒸鍋內(nèi)蒸30分鐘的目的是 ，步驟二中迅速操作的目的是 ，設(shè)置“香蕉片不作處理”的乙盤的目的是 ．

（3）如果要進一步探究“用香皂洗手是否能使手上的細菌和真菌大大減少？”，請你增加一個 實驗組，用于探究這個問題（簡述補充的內(nèi)容即可）： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•太原期末）食品保鮮的原理是殺死食品中的細菌和真菌． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）觀察蚯蚓時，保證蚯蚓正常呼吸的正確方法是（ ）

A．把蚯蚓放在水中進行觀察

B．不時用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表

C．不時用紙巾吸去蚯蚓體表的粘液

D．紙片給蚯蚓“扇扇子”以確保空氣流通

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）同學(xué)們一定在樹上、田間或草叢里見過下圖中的小動物吧？其中屬于昆蟲的是（ ）

A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）將一只黑色公綿羊的體細胞核移至到白色母綿羊去除細胞核的卵細胞中，然后再將此融合的細胞移入另一只白色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊為，（ ）

A．黑色公綿羊 B．黑色母綿羊

C．白色公綿羊 D．黑色母綿羊

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•福建）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時，在視野中看到的細胞物像是（ ）

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊答案