Question

【題目】在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中，小悅按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論。

	甲組	乙組
假設(shè)	溫度對霉菌生活有影響
環(huán)境條件	溫暖潮濕	低溫干燥
實(shí)驗(yàn)材料	一塊面包	一塊饅頭
處理方法	將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中，放在各自的環(huán)境中
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	霉菌生長在溫暖潮濕的地方

（1）該實(shí)驗(yàn)方案中的變量有_________個(gè)，應(yīng)設(shè)置_________組對照。甲組和乙組________（能或不能）構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，原因是___________________________。

（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，根據(jù)除變量外，其他條件均相同的原則，乙組的環(huán)境條件應(yīng)改為__________________，甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)_________。（相同或不同）

（3）請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______（甲或乙）組材料發(fā)霉，________（甲或乙）組材料不發(fā)霉。

Answer 1

【答案】（1）2；1；不能；該實(shí)驗(yàn)方案中變量有2個(gè)，即光照和水分；

（2）低溫干燥；相同；

（3）甲；乙

【解析】

試題分析：（1）對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有2個(gè)，即光照和水分，因此，甲組和乙組不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)；

（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，根據(jù)除變量外，其他條件均相同的原則，乙組的環(huán)境條件應(yīng)改為低溫潮濕，甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)相同；

（3）請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組材料發(fā)霉，乙組材料不發(fā)霉。