【題目】光學(xué)顯微鏡下細(xì)胞膜是看不清楚的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄且透明，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的是（ ）
A.海蜇
B.水母
C.海葵
D.珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的工作方式和思維方法之一、某生物探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代智能溫室（內(nèi)設(shè)置有溫室遙感器和二氧化碳傳感器）內(nèi)通過(guò)實(shí)驗(yàn)嘗試對(duì)“草莓的含糖量與二氧化碳和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理。下圖中，甲示溫室草莓生理過(guò)程示意圖，乙示測(cè)定的溫室內(nèi)一天中二氧化碳的濃度的變化，丙示在白天條件不變的情況下，夜間溫度分別控制在20℃和30℃時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過(guò)程：

（1）草莓的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的。圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過(guò)程是圖甲中的[_____]_____，通過(guò)該過(guò)程，水果內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)_____。造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過(guò)程是圖甲中的[_____]_____，水果內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)_____。根據(jù)圖乙，增加圖甲中草莓的含糖量可以采取的措施是_____。

（2）圖丙中，對(duì)比兩條曲線，相同時(shí)間內(nèi)，溫度為_____℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高。實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，草莓的_____越強(qiáng)�？梢�，在白天條件不變的情況下，增加圖甲中草莓的含糖量可以采取的措施是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定花生種子所含能量”的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此請(qǐng)分析回答：

（1）測(cè)量花生種子燃燒放出熱能時(shí)，為獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)定 結(jié)果，什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮幕ㄉN子從錐形瓶下移開，并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度呢？經(jīng)過(guò)討論，他們形成了以下三種意見，其中最為科學(xué)合理的是_____（填字母）。

A．火焰熄滅時(shí) B．溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí) C．花生種子灰燼涼透時(shí)

（2）他們稱量一粒干燥花生種子的質(zhì)量為0.7克，其充分燃燒后，錐形瓶中的50mL水從15℃升高到了37℃（1mL水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱能），則測(cè)定的花生種子的 熱量值是_____焦。

（3）為避免只做一次實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)誤差，該學(xué)習(xí)小組需要設(shè)置____實(shí)驗(yàn)。取各組___作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）花生種子實(shí)際所含的能量應(yīng)_____（填“小于”或“大于”）測(cè)定的熱量值，產(chǎn)生這一差別的主要原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)也有影響．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】落葉是植物排泄的途徑．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)選用的儀器是（ ）
A.放大鏡
B.顯微鏡
C.望遠(yuǎn)鏡
D.平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，這說(shuō)明了生物能適應(yīng)環(huán)境．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實(shí)驗(yàn)的目的是____________________。在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組，__________是對(duì)照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因?yàn)橐裱?/span>__________原則。A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)注意的問(wèn)題：將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中，這是因?yàn)?/span>______________。

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