12．閱讀材料回答問題．
    1787年，有一個(gè)叫飛利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用以培養(yǎng)胭脂蟲，作為生產(chǎn)染料的原料．不料一些仙人掌流失到種植園外．由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng)，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來．到1925年，它們已演化成了近20個(gè)野生品種，并占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難．后來，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍．
（1）在此材料中，仙人掌屬于影響澳大利用地區(qū)其他生活的環(huán)境因素中的生物因素．
（2）仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難，說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境．
（3）澳大利亞的原有植物與仙人掌之間的關(guān)系是B，引進(jìn)的昆蟲與仙人掌的關(guān)系是A（填序號(hào)：A．捕食 B．競(jìng)爭(zhēng) C．互惠互利  D．寄生），二者說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是互相影響，互相依存的．

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．據(jù)此解答．

解答 解：（1）仙人掌具有生物的特征，屬于生物，因此仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的生物因素．
（2）仙人掌在澳大利亞能迅速曼延，并占領(lǐng)了大片土地，說明生物的生存離不開環(huán)境，要受到環(huán)境影響．一方面生物必須依賴環(huán)境，另一方面生物也能影響環(huán)境．
（3）仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物生活在一起時(shí)為爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、空間而競(jìng)爭(zhēng)屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；昆蟲吃仙人掌，因此引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間是捕食關(guān)系．這段材料說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物與環(huán)境互相影響、相互依存的．
故答案為：（1）生物  
（2）影響和改變　
（3）B；A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．面頰上有酒窩（B）與無酒窩（b）是一對(duì)相對(duì)性狀．一對(duì)有酒窩的夫婦生育的第一胎是無酒窩的孩子，那么這對(duì)夫婦再生的第二胎有酒窩的可能性是（　　）
A．14B．12C．34D．13

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中①②過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體（類囊體薄膜）；線粒體（內(nèi)膜）．
（2）①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程C3的還原（二氧化碳的還原）．
（3）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將下降．如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3的含量將升高．
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時(shí)植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示．
（5）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的25℃最佳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．礦難事故中，長(zhǎng)時(shí)間被困井下的礦工救上礦井時(shí)，通常要蒙上眼睛，這主要是保護(hù)被困礦工眼睛的哪一結(jié)構(gòu)免受強(qiáng)光的刺激（　�。�
A．視網(wǎng)膜B．角膜C．玻璃體D．瞳孔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖有蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E用鰓呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）上述動(dòng)物中，進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是D；體溫恒定的是B．（用字母表示）
（4）麻雀會(huì)飛，蝙蝠也會(huì)飛，但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂刑ド溉榈奶卣鳎?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生物基本特征的是（　　）
A．生物都能快速的運(yùn)動(dòng)B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C．生物都能進(jìn)行光合作用D．生物的細(xì)胞都有液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的，裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表所示），另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見，其中正確的是B
花盆陽(yáng)光溫度水
①向陽(yáng)處20℃適宜
②暗室28℃適宜
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處  B、兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃
C、①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃D、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．2015年11月2日網(wǎng)易新聞報(bào)道，近年來，隨著生態(tài)環(huán)境逐年變好，來西安浐灞國(guó)家濕地公園越夏、越冬的候鳥也越來越多，有些候鳥甚至變成了“常住客”．這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　　）
A．環(huán)境因素對(duì)生物的影響B．生物因素對(duì)環(huán)境的影響
C．生物對(duì)非生物因素的影響D．非生物因素對(duì)環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．植物進(jìn)化歷程：原始藻類→原始苔蘚植物→蕨類植物→原始裸子植物→原始被子植物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案