分析 人體呼吸時,從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要,同時這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒,由人體呼出,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加.
解答 解:(1)由于二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁.當(dāng)呼氣時,夾緊A管的橡皮管,呼出的氣體進(jìn)入B試管中的澄清石灰水中,由于呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以B試管中的石灰水變渾濁.
(2)設(shè)置對照實(shí)驗就是為了增加實(shí)驗結(jié)果的可信度和說服力,所以為了保證實(shí)驗的科學(xué)性,必須設(shè)置對照試驗.可設(shè)置A試管進(jìn)行對照或?qū)Ρ龋?br />(3)由于組織細(xì)胞更新需要消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳.所以產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞.
(4)當(dāng)吸氣時,由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,氣體就被吸入;當(dāng)呼氣時,由于肋間肌和膈肌舒張,胸廓變小,肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,氣體就被呼出.
故答案為(1)B;二氧化碳;
(2)對照;
(3)C;
(4)收縮;舒張;呼出
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道呼吸運(yùn)動的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)節(jié)動物 | B. | 線形動物 | C. | 腔腸動物 | D. | 扁形動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23條、46條、46條、23條 | B. | 46條、92條、46條、92條 | ||
C. | 23條、0條、46條、46條 | D. | 23條、0條、23條、46條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管嬰兒屬于無性繁殖 | B. | 黃豆面醬運(yùn)用了發(fā)酵技術(shù) | ||
C. | 超級老鼠運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 多利羊運(yùn)用了克隆技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入 了乳酸菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了乳酸 | |
B. | 加入了酵母菌,分解面粉中 的有機(jī)物,產(chǎn)生了酒精 | |
C. | 加入了乳酸菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧 化碳 | |
D. | 加入了酵母菌,分解面粉中的有機(jī)物,產(chǎn)生了二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2 ;4
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是: (填代號)它的功能是:
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為
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