【題目】如圖表示動物細胞的一些生理活動，下列說法正確的是（　�。�

A. ①代表細胞分裂，觀察到染色體變化最明顯的過程為②

B. 圖中A、B、C分別為神經(jīng)組織、上皮組織、保護組織

C. 在細胞分裂的不同時期，染色體的形態(tài)和數(shù)目均相同

D. 正常情況下，圖中A、B、C中的細胞與細胞甲中的染色體數(shù)量是相同的

【答案】D

【解析】

圖中①表示細胞分裂，②表示細胞分化，A是神經(jīng)組織、B是上皮組織、C是結締組織。

圖中①過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此①過程表示細胞分裂，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，因此染色體變化最明顯的過程為①，A錯誤；圖中A、B、C分別為神經(jīng)組織、上皮組織、結締組織，而保護組織是植物的組織類型，B錯誤；細胞分裂的初期，染色體先加倍，有些時期染色體是相同的，C錯誤；分裂后的細胞和分裂前遺傳物質(zhì)相同，正常情況下，圖中A、B、C中的細胞與細胞甲中的染色體數(shù)量是相同的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞的細胞質(zhì)中，與呼吸作用有關的結構是（ ）

A．線粒體 B．葉綠體 C．核糖體 D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a生理過程叫 。

（2）圖中1生理過程進行時，膈肌處于 （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）圖中心腔A與B之間、C與D之間防止血液倒流的結構是 。若從手臂靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 （用圖中字母表示）。

（4）當血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液將變成 血。

（5）某腎炎患者尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)。此人腎臟的 可能發(fā)生了病變。

（6）肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細血管壁等結構的共同特點是：壁很薄，只由 構成，這些結構特點都是與其功能相適應的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是（ ）

①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺．

A．①②⑤ B．①③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一所示食物網(wǎng)中，生物數(shù)量最多的應該是______。

（2）圖二中的甲所指成分為生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

（3）圖一中狐體內(nèi)的有機物最終來源于______。

（4）圖一要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了增加非生物成分外，還應該增加的生物成分是圖二中的______。

（5）圖二中④表示的生理過程是______，由此可以看出乙在自然界中的作用是______。

（6）如果黃鼠狼數(shù)量增多，雞的數(shù)量會減少，青菜蟲會泛濫成災。但一段時間后，各類生物又恢復原樣，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有______。

（7）寫出圖中包含菜青蟲的一條食物鏈：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】致病基因有顯性的和隱性的。當致病基因是隱性基因_______ 時，個體表現(xiàn)為有病,很多在婚配或生育前就可察覺但是，如果基因是_______ 時，個體表現(xiàn)為無病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于恒溫動物的是（ ）

A．鯨魚、鯊魚 B．企鵝 蝙蝠

C．青蛙、企鵝 D．眼鏡蛇、蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關免疫實驗探究示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，從組成來看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成的。

（2）A組小雞死亡之后，要把這些小雞焚毀并深埋，這種預防措施屬于_______。

（3）人類的計劃免疫中，“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當于上述實驗中的_______。

A．A組小雞處理中的“注射H7N9型禽流感病毒”

B．B組小雞處理中的“注射失活的H7N9型禽流感病毒”

（4）將另一種病毒注射到經(jīng)過B組實驗處理的雞體內(nèi)，該雞能否存活？_______。為什么？______。

（5）免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的_____物質(zhì)及人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結構模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）寫出下列數(shù)字所指結構名稱。①____________ ⑦__________⑧____________ ⑩__________

（2）在連接心臟的血管中，血液里含氧較少的血管是_______、___________ 和___________。

（3）圖中是____________，其作用是____________。

（4）體循環(huán)的血液由_______________出發(fā)。

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