【題目】蝗蟲(chóng)比蚯蚓更好地適應(yīng)陸地生活，是因?yàn)? )

①胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅，擴(kuò)大了活動(dòng)范圍；②有外骨路，防止水分蒸發(fā)；③蝗蟲(chóng)出生長(zhǎng)發(fā)有過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象；④用氣門(mén)呼吸，能適應(yīng)干旱的環(huán)境

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】B

【解析】

蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。

①胸部有三對(duì)足，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍，另外蝗蟲(chóng)還有兩對(duì)翅，前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng)，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行，擴(kuò)大了活動(dòng)范，①正確；
②有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失，②正確；
③蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中外骨骼不能隨著蝗蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮，這與適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)無(wú)關(guān)，③錯(cuò)誤；
④蝗蟲(chóng)的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門(mén)，是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶(hù)，和蝗蟲(chóng)體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進(jìn)行氣體交換，④正確。
故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“種子的結(jié)構(gòu)”和“種子的萌發(fā)”，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）種子中最重要的結(jié)構(gòu)是_____，它是新植物體的幼體；

（2）在觀察“種子的結(jié)構(gòu)”時(shí)，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi)；在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡觀察，呈現(xiàn)深藍(lán)色的部分是_____；

（3）種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件包括水分、_____和空氣；萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是種子的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不符合學(xué)生實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是

A. 學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)

B. 實(shí)驗(yàn)前需檢查儀器、器材、藥品等是否齊全

C. 只要經(jīng)過(guò)認(rèn)真預(yù)習(xí)，就可自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，出現(xiàn)異�；蛞馔馐鹿室M快報(bào)告者師

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)采集了一些植物，包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、菜豆、銀杏。并設(shè)計(jì)了一下的檢索表來(lái)分析這些植物，請(qǐng)同學(xué)們用心 A、B、C、D、E中表示菜豆的是______，表示葫蘆蘚的是______，表示銀杏的是______。

1a有種子......................................2

1b無(wú)種子......................................3

2a種子外有果皮包被............................A

2b種子外無(wú)果皮包被............................B

3a有莖葉分化..................................4

3b無(wú)莖葉分化..................................C

4a無(wú)根........................................D

4b有根........................................E

1a有種子......................................2

1b無(wú)種子......................................3

2a種子外有果皮包被............................A

2b種子外無(wú)果皮包被............................B

3a有莖葉分化..................................4

3b無(wú)莖葉分化..................................C

4a無(wú)根........................................D

4b有根........................................E

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們對(duì)校園生物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，首先要明確( )

A. 成員和組長(zhǎng) B. 時(shí)間和方案 C. 范圍和順序 D. 目的和對(duì)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口香糖因具有芳香、清甜、耐咀嚼的特點(diǎn),逐漸成為一種大眾化的零食,咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動(dòng)面部肌肉、舒緩情緒等作用,以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個(gè)國(guó)家的牙齒保健協(xié)會(huì)的正式認(rèn)可。某科學(xué)興趣小組就“口香糖對(duì)口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

資料顯示,口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線(xiàn)菌,這兩個(gè)菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化。探究小組決定在采樣對(duì)象咀嚼口香糖的過(guò)程中,每隔5分鐘采樣一次。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①消毒:將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒。

②采樣:每隔5分鐘在采樣對(duì)象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液,溶于2毫升生理鹽水中,制成溶液。

③培養(yǎng):用移液管將菌液等量分置于5個(gè)富含營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,放入培養(yǎng)箱中,在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時(shí)。

④計(jì)數(shù)、計(jì)算:在菌落計(jì)數(shù)器上點(diǎn)數(shù)并計(jì)算出5個(gè)樣品的平均值,再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)(起始口腔菌落數(shù)記為100%)。

記錄數(shù)據(jù)如下表:

0

5

10

15

細(xì)菌/%

100

90.65

79.89

124.66

放線(xiàn)菌/%

100

90.94

80.26

115.72

據(jù)以上內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,“適宜的溫度”應(yīng)該為____左右。

(2)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)論,請(qǐng)你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個(gè)合理的建議:__。

(3)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果還不夠精確,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,我們還可以選擇哪個(gè)時(shí)間段再進(jìn)一步探究?____。

A.0~5分鐘 B.5~10分鐘C.10~15分鐘 D.15分鐘以后

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是最常見(jiàn)的糧食作物，耐寒耐旱成熟快、營(yíng)養(yǎng)含量高，被世衛(wèi)組織譽(yù)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)平衡大使。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，幫助農(nóng)民張大爺解決玉米種植中的一些問(wèn)題：

總數(shù)

胚乳染紅數(shù)

胚染紅數(shù)

100

100

15

（1）生產(chǎn)中應(yīng)選用顆粒飽滿(mǎn)的玉米種子播種，因?yàn)橛衩追N子的_____里貯存有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。學(xué)校老師說(shuō)，種子除營(yíng)養(yǎng)貯存充足外，還必須有生活力才能用于播種。課本中介紹的測(cè)定發(fā)芽率的方法耗時(shí)太長(zhǎng)，若有的植物種子處于休眠期，雖有生活力卻不會(huì)萌發(fā)。小華按要求將浸泡后的玉米種子縱向切開(kāi)后，用紅墨水浸泡，結(jié)合如表所示，預(yù)估這批玉米種子的發(fā)芽率為（玉米種子無(wú)休眠期）_____%。

（2）玉米收獲后，張大爺沒(méi)有將秸稈直接焚燒，而是鍘碎后放入沼氣池，鎮(zhèn)上來(lái)的扶貧干部夸獎(jiǎng)了張大爺；說(shuō)他的做法符合生態(tài)農(nóng)業(yè)的理念，提高了農(nóng)作物中生物能量的_____，減少了農(nóng)藥、化肥的用量。

（3）很多地方在播種前對(duì)土地耕翻起壟，在壟腰或壟頂栽種玉米，生長(zhǎng)期間盡量避免大水漫灌，是為了_____（填“促進(jìn)”或“抑制”）根部的呼吸作用。

（4）為了達(dá)到增產(chǎn)增收的目的，應(yīng)選優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種。現(xiàn)有兩個(gè)玉米品種：A品種的主要特征是：株型緊湊，葉片挺直，生長(zhǎng)期長(zhǎng)；晚熟。B品種的主要特征是：株型分散，葉片平展（葉與莖的夾角大），生長(zhǎng)期短，早熟。請(qǐng)你從光能利用的角度考慮，建議張大爺種植品種_____（填字母代號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一　母牛生下一頭小牛,母牛一步都舍不得離開(kāi)小牛。后來(lái),人們把小牛牽走了,母牛便流露出很悲傷的樣子。為了寬慰母牛,人們?cè)谂Ｅ锢锓帕艘粋�(gè)肚子里裝滿(mǎn)了草料的小牛標(biāo)本,母牛以為自己的孩子又回來(lái)了,不停地舔舐這頭“小�！�,當(dāng)標(biāo)本的外皮裂開(kāi),露出里面的草料時(shí),母牛似乎忘記了“母愛(ài)”,便大口大口地吃起來(lái),直至把“小�！背怨�。

材料二　動(dòng)物行為學(xué)家把一只經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)用的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)房間,然后離開(kāi),幾分鐘后,他通過(guò)門(mén)上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀察,發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過(guò)這個(gè)鑰匙孔在看他。

(1)母牛的行為和黑猩猩的行為中,屬于先天性行為的是_________,屬于學(xué)習(xí)行為的是__________。

(2)黑猩猩產(chǎn)生的這種行為是通過(guò)_____獲得的。

(3)材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點(diǎn)是______________,二者在維持動(dòng)物生存的意義上有何不同?_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一　武河濕地位于臨沂城南，屬于沂河水域的一部分，是臨沂市最大的濕地公園。政府十分重視濕地的開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)。目前，濕地內(nèi)水質(zhì)清澈，水草豐富，水岸兩側(cè)蘆葦、香蒲等長(zhǎng)勢(shì)旺盛，水中魚(yú)蝦成群，引來(lái)大量野鴨、白鷺等喜食魚(yú)蝦的鳥(niǎo)類(lèi)在此捕食棲息。

材料二　云南滇池是中國(guó)第六大淡水湖，面積1 000多公頃，以前湖水清澈，水生植物豐富，是許多魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地，被譽(yù)為“高原明珠”，后因水質(zhì)污染，水葫蘆瘋長(zhǎng)，幾乎覆蓋了整個(gè)滇池，使很多水生生物幾乎絕跡。水葫蘆，原產(chǎn)南美洲，20世紀(jì)70年代作為豬飼料引入我國(guó)，現(xiàn)廣泛分布于華北、華南、華東大部分省市河流、湖泊和池塘中。上海崇明島也已成為水葫蘆重災(zāi)區(qū)，不僅魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)大量死亡，島上的鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量也在銳減。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出材料一中的一條食物鏈__________；濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為地球之“腎”，作為一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)在材料一中并沒(méi)有呈現(xiàn)的成分是_______。

（2）材料二顯示，云南滇池和上海崇明島的生物多樣性受到威脅的主要原因是________；水葫蘆的瘋長(zhǎng)影響其他水生生物生存的原因是________________________________。

（3）人類(lèi)的社會(huì)生活和生產(chǎn)活動(dòng)直接影響著生物的多樣性，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，為保護(hù)生物的多樣性提出三點(diǎn)建議：_________________________________________；

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