17．①⑤⑥中填的分別是（　�。�
A．R，rr，RrB．R，Rr，rrC．r，rr，RrD．r，Rr，rr

分析 （1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）“人類的能卷舌是由顯性基因決定，用R表示；不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示”，則不能卷舌的基因組成是rr，能卷舌的基因組成是RR或Rr．

解答 解：現(xiàn)在有一對夫婦，父親能卷舌 （Rr），母親不能卷舌 （rr），遺傳圖解如圖：
．
    從遺傳圖解看出，①⑤⑥中填的分別是r，Rr，rr．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性并會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)探究的一般步驟順序是（　�。�
①提出問題　　②制定計(jì)劃　�、圩鞒黾僭O(shè)　　④實(shí)施計(jì)劃　�、莸贸鼋Y(jié)論　　�、薇磉_(dá)與交流．
A．②④①⑥③⑤B．②④①⑥⑤③C．④②①⑥⑤③D．①③②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如果在開花前把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，桃花并不進(jìn)行處理，將甲、乙、丙都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口．其結(jié)果（　�。�
A．甲不接果實(shí)，乙不接果實(shí)，丙不接果實(shí)
B．甲能接果實(shí)，乙不接果實(shí)，丙能接果實(shí)
C．甲不接果實(shí)，乙不接果實(shí)，丙能接果實(shí)
D．甲、乙、丙都不接果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是主要的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為細(xì)胞分化．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B2屬于輸導(dǎo)組織，B3屬于分生組織，此組織能分裂新細(xì)胞；B4屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的作用．
（3）我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（4）人體的結(jié)構(gòu)比玉米植物體多了一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
（5）玉米植株的不斷長大與細(xì)胞的分裂、生長和分化有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論表明，地球上的人類起源于（　�。�
A．森林古猿B．黑猩猩C．大猩猩D．猴子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞．這主要是（　�。�
A．細(xì)胞生長的結(jié)果B．細(xì)胞分裂的結(jié)果C．細(xì)胞分化的結(jié)果D．細(xì)胞衰老的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．下列器官在人體腹腔內(nèi)的是（　�。�
A．心臟B．胃C．肺D．肝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鳥類、哺乳類比其他動物更適應(yīng)陸地生活的原因是（　�。�
A．營群體生活，防御能力強(qiáng)B．數(shù)量大，不易滅絕
C．個(gè)體大，生存力強(qiáng)D．結(jié)構(gòu)復(fù)雜，體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)能夠被人體吸收的一組是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽B．麥芽糖和水C．脂肪和維生素D．葡萄糖和維生素

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同步練習(xí)冊答案