【題目】春季是流感高發(fā)季節(jié),小娟也染上了感冒。一位老醫(yī)生用手背觸摸了一會她的額頭后便告訴她發(fā)燒了,開出處方。掛鹽水時一陣疼痛令小娟差點哭了出來。晚飯時,面對母親辛辛苦苦準備的一桌好菜,小娟沒有聞到陣陣香味,也沒有胃口。

上述內(nèi)容中涉及到的感覺器官和感覺有______,______;______,______;____________。

【答案】皮膚 鼻腔 熱覺 觸覺 痛覺 嗅覺

【解析】

皮膚的結(jié)構(gòu)是由表皮和真皮組成的,表皮由上皮組織組成,真皮主要由結(jié)締組織構(gòu)成,真皮內(nèi)由豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢,能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激。

皮膚的真皮內(nèi)由豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢,能夠感受外界的冷、熱、觸、壓、痛等刺激。其中手指尖的觸覺神經(jīng)末梢比較集中,手背上熱覺神經(jīng)末梢比較豐富。當人體患感冒時,會充血腫脹,堵塞了鼻腔,鼻塞使嗅覺不敏感,發(fā)熱、頭暈等都影響到各種感受器的感覺,所以患了重感冒的人聞不到香味,并且吃起食物來總是覺得沒有味道。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體發(fā)育的起點是( )

A. 受精卵B. 卵細胞C. 嬰兒D. 胎兒

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【題目】癌細胞分裂非?欤⑶铱梢圆粩喾至。_____

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【題目】動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物。羊吃草,草在羊體內(nèi)更快地分解。這兩種情況都體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用( )

A. 動物可以維持生態(tài)平衡 B. 動物可以促進物質(zhì)循環(huán)

C. 動物可以幫植物傳播花粉和種子 D. 動物可以幫助植物生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜥蜴一生都生活在陸地上,是真正的陸生脊椎動物。爬行動物成為真正陸生脊椎動物的重要特征應是( )

A. 皮膚干燥,體表有角質(zhì)的鱗片

B. 體內(nèi)有一條由脊椎骨構(gòu)成的脊柱

C. 生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴

D. 只靠肺呼吸就能滿足對氧氣的需求

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝.人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了.請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為.

提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?

(1)作出假設:______________________

(2)制定計劃:實驗用的蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;②去市場購買即將孵化的卵.等待使用剛孵化的小蠶進行實驗.請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是_______(序號)。

(3)該實驗的變量是_______________。

(4)設計實驗:請你選擇出下面的_______組作為該實驗的材料.

A、桑葉和白菜葉 B、白菜葉和油菜葉

(5)每一組蠶的數(shù)量,你認為應該選擇 _______

A、一只 B、十只 C、一百只

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚具有適應水中生活的一些重要特征。判斷下列說法是否正確

(1)魚通過尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。_____

(2)魚依靠游泳來獲取食物和防御敵害。_____

(3)魚體表都被有鱗片,并且適應各種水域環(huán)境。_____

(4)魚在水中用鰓呼吸。_____

(5)魚的體型都呈流線型。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)肢動物與人類有著千絲萬縷的關(guān)系,下列敘述錯誤的是( )

A. 節(jié)肢動物種類不會傳播疾病

B. 有些昆蟲可以用來防治有害生物

C. 一些有害昆蟲危害幾乎所有的植物

D. 昆蟲采蜜能有效地促進植物的傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是( )

A. 卵巢B. 子宮C. 輸卵管D. 腹腔

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