【題目】下列人體器官中，可形象類(lèi)比為“血液凈化器”的是（　�。�

A. 血管 B. 心臟 C. 腎臟 D. 肺

【答案】C

【解析】

血液通過(guò)腎動(dòng)脈流入入球小動(dòng)脈，再由入球小動(dòng)脈流入腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。
如圖所示：

血管是血液流動(dòng)的管道，包括靜脈、動(dòng)脈和毛細(xì)血管，A錯(cuò)誤；
心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，該組織強(qiáng)有力的收縮，推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng)，因此心臟有血液運(yùn)輸“動(dòng)力泵”之稱(chēng)，B錯(cuò)誤；
血液經(jīng)過(guò)腎臟，將多余的廢物形成尿液排出，因此腎是人體的“血液凈化器”，C正確；
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將英文字母“ b”放在顯微鏡下觀(guān)察，看到的是 （ ）

A．b B.p C.d D.q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題。 垃圾分類(lèi)有利于廢物降解和回收利用。其中回收的廚余垃圾處理的方法主要有以下三種：

好氧堆肥：廚余垃圾的好氧堆肥是在有氧的條件下，借助好氧細(xì)菌的作用來(lái)進(jìn)行的。在堆肥過(guò)程中，廚余垃圾中 的可溶性有機(jī)物質(zhì)直接被微生物所吸收；固體的和膠體的有機(jī)物先附著在微生物體外，由生物所分泌的胞外酶分 解為溶解性物質(zhì)，再滲入細(xì)胞。微生物通過(guò)自己的生命活動(dòng)——氧化、還原合成等過(guò)程，把一部分被吸收的有機(jī) 物氧化成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，并放出微生物生長(zhǎng)、活動(dòng)所需要的能量，把另一部分有機(jī)物轉(zhuǎn)化為生物體所必需的營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)，合成新的細(xì)胞物質(zhì)，使微生物逐漸生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生更多的生物體，

厭氧發(fā)酵：廚余垃圾的厭氧發(fā)酵過(guò)程就是在特定的厭氧環(huán)境下，厭氧微生物將廚余垃圾中的有機(jī)質(zhì)進(jìn)行分解， 其中一部分碳素物質(zhì)轉(zhuǎn)化為甲烷和二氧化碳。在這個(gè)轉(zhuǎn)化作用中，被分解的有機(jī)碳化物中的能量大部分貯存在甲 烷中，僅一小部分有機(jī)碳化物轉(zhuǎn)化為二氧化碳，釋放的能量來(lái)滿(mǎn)足微生物生命活動(dòng)的需要。

蚯蚓吞食：蚯蚓喜歡生活在富含有機(jī)質(zhì)和濕潤(rùn)的土壤中，它的繁殖能力強(qiáng)，消化系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)。其體內(nèi)富含 蛋白質(zhì)分解酶、脂肪分解酶、纖維酶、淀粉酶等物質(zhì)，具有極強(qiáng)的吞食有機(jī)物和土壤的能力。在蚯蚓的消化道中， 還有大量的細(xì)菌、霉菌、放線(xiàn)菌等與之共存，這使得蚯蚓具有轉(zhuǎn)化改造有機(jī)質(zhì)的特殊能力。蚯蚓能夠處理垃圾， 在實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化、減量化和資源化等方面，具有一定的優(yōu)勢(shì)。

（1）垃圾中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入好氧細(xì)菌中依次要經(jīng)過(guò)___________和細(xì)胞膜。

（2）微生物將廚余垃圾中的有機(jī)物質(zhì)分解，也為自己的生長(zhǎng)、活動(dòng)和繁殖提供了能量，說(shuō)明微生物的營(yíng)養(yǎng)方式為_____（自養(yǎng)/異養(yǎng)）。

（3）能產(chǎn)生甲烷的廚余垃圾處理方法是__________。

（4）蚯蚓是________門(mén)動(dòng)物，在本文所述蚯蚓的作用在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________。蚯蚓處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）①表示反射弧中的_____，②代表______， ③代表_______，④代表_________，⑤代表________。

（2）若④損傷了，在進(jìn)行肌肉注射是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”？_____。是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？ ___________ （填“是”或“否”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為血液流經(jīng)人體某部位的示意圖，圖中a為血管。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 若X為小腸，則a內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血

B. 若X為肺，則a內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

C. 若X為腎小球，則a為靜脈

D. 若X為心臟，則a為動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生活當(dāng)中，人們常說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的什么關(guān)系（　�。�

A. 斗爭(zhēng) B. 捕食 C. 互惠互利 D. 共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“魚(yú)兒離不開(kāi)水”對(duì)這句話(huà)最恰當(dāng)?shù)慕忉屖巧锷妫ā　。?/span>

A. 依賴(lài)環(huán)境 B. 適應(yīng)環(huán)境 C. 影響環(huán)境 D. 改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈

C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)寫(xiě)出圖中所示部分的名稱(chēng)[1]_____，[2]_____。

(2)受精發(fā)生的場(chǎng)所[3]_____；胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[4]_____。

(3)圖中卵巢的功能是產(chǎn)生_____和分泌_____。

(4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中，通過(guò)_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案