A、由陸生到水生 | B、由簡單到復(fù)雜 | C、由低等到高等 | D、由單細(xì)胞到多細(xì)胞 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、常見的生物化石大多是由生物體的堅硬部分形成 | B、在越是古老的地層里,成為化石的生物越簡單 | C、始祖鳥化石證明了鳥類由爬行動物進化而來 | D、不同地質(zhì)年代的化石可以揭示動物進化的順序 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、越簡單,越高等 | B、越復(fù)雜,越低等 | C、越簡單,越低等 | D、越復(fù)雜,越高等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、植物的進化歷程是從藻類→苔蘚→蕨類→種子植物 | B、化石為生物進化提供了最直接的證據(jù) | C、米勒模擬實驗證明了原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物 | D、達爾文提出了較為完善的生物進化學(xué)說,其核心是自然選擇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、從體型小的生物到體型大的生物 | B、從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物 | C、從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物 | D、從低等生物到高等生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、長頸鹿長頸的形成 | B、雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似 | C、同一種鳥可形成不同的喙形 | D、克隆羊的培育過程 |
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