【題目】被譽(yù)為“微生物之父”的是巴斯德． （判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”．

解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B． 將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱

C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見(jiàn)光部分變藍(lán)

D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上要快，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．體壁肌肉發(fā)達(dá)

B．紙面粗糙利于剛毛的固定作用

C．肌肉收縮促使運(yùn)動(dòng)

D．身體分節(jié)是它能運(yùn)動(dòng)的主要原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】釀制甜酒要用一種微生物，它是（ ）

A．乳酸桿菌

B．單細(xì)胞酵母菌

C．醋酸菌

D．青霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物所有的運(yùn)動(dòng)都只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效的措施是（）

A．就地保護(hù)

B．易地保護(hù)

C．法制教育

D．克隆動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鼠是同學(xué)們熟悉的動(dòng)物，下列對(duì)于家鼠的認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．家鼠在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，過(guò)多過(guò)少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生不良影響

B．家鼠在幫助植物傳播果實(shí)和種子方面有一定作用

C．家鼠能傳播疾病，對(duì)人類有害，必須徹底消滅干凈

D．家鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人在草原上試驗(yàn)人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，試驗(yàn)區(qū)草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好．經(jīng)分析，造成這一后果的主要原因是試驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后（ ）

A．食物鏈被破壞

B．植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

C．干旱缺水引起蟲(chóng)害

D．食物網(wǎng)消失了

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同步練習(xí)冊(cè)答案