【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān)。下面是4種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中4種生物都沒(méi)有_____,故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。除丙外,其余生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_____、_____、和_____

(2)圖中甲能夠在不良環(huán)境下形成休眠體﹣﹣_____,故能在自然界中廣泛分布,它與生物丁在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

(3)青霉素可用于治療多種細(xì)菌性疾病,自被發(fā)現(xiàn)以來(lái)挽救了無(wú)數(shù)人的生命,圖中可用于提取青霉素的原材料是[_____]。

(4)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,導(dǎo)致這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中[_____]的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似,它們都只由__________組成。

【答案】葉綠體 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 芽孢 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 核酸 蛋白質(zhì)外殼

【解析】

如圖所示甲是細(xì)菌,a是鞭毛,b遺傳物質(zhì),c是細(xì)胞質(zhì);乙是青霉,d是孢子,e是直立菌絲,f是營(yíng)養(yǎng)菌絲;丙是病毒,丁是酵母菌,酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,大液泡,沒(méi)有葉綠體。

(1)細(xì)菌、真菌、病毒都沒(méi)有葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。甲細(xì)菌、乙是青霉,丁是酵母菌,它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。
(2)圖中甲能夠在不良環(huán)境下形成休眠體﹣﹣芽孢,故能在自然界中廣泛分布。細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,所以甲細(xì)菌與生物丁酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

(3)青霉素挽救了無(wú)數(shù)人的生命,青霉素是從乙青霉菌孢子中提制的一種抗生素。

(4)埃博拉病毒是動(dòng)物病毒,沒(méi)細(xì)胞結(jié)構(gòu),與丙的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似,只有核酸和蛋白質(zhì)外殼組成不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),主要的利用宿主活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),用自己的遺傳物質(zhì)來(lái)進(jìn)行復(fù)制、繁殖新的病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們認(rèn)識(shí)生物的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開(kāi)始的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)。如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、分別為兩種單細(xì)胞生物。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲、乙兩細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是___________。甲乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖_____,因?yàn)樗哂?/span>___________(用圖中數(shù)字作答)。

(2)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,________的變化最為明顯,存在于細(xì)胞的________中(用圖中數(shù)字作答)。

(3)番茄仔生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多,而含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?________________(用圖中數(shù)字作答)。

(4)A、B這兩種生物在生命結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有________層次。B所屬類群的主要特征是沒(méi)有___________的分化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:_______________________。

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。

(2)用來(lái)調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和[ ]_____________。

(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用_______ 物鏡。(填“高倍”或“低倍”) 調(diào)節(jié)物鏡需轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] __________。(4)在一臺(tái)普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,與放大倍數(shù)有關(guān)的部件是________

A、物鏡和遮光器 B、目鏡和轉(zhuǎn)換器 C、反光鏡和光圈 D、目鏡和物鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物不屬于軟體動(dòng)物的是( )
A.蚯蚓
B.章魚
C.牡蠣
D.石鱉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小林這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,建議他多吃一些( )
A.米飯,饅頭
B.魚,肉,奶,蛋
C.新鮮蔬菜,水果
D.奶油,巧克力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在寄生生活的扁形動(dòng)物體內(nèi),比較發(fā)達(dá)的器官是( )
A.消化器官
B.生殖器官
C.感覺(jué)器官
D.運(yùn)動(dòng)器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí),采回植物腎蕨、柚松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿并制成了植物標(biāo)本,他將這些植物,做了如下分類,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你協(xié)助興趣小組同學(xué),按上述分類表解逐一分類,寫出上表中③、⑥對(duì)應(yīng)的植物名稱:③________,⑥________

(2)上述六種植物中,________(請(qǐng)?zhí)顚懼参镱惾海┑娜~只由一層細(xì)胞構(gòu)成,有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞,因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.

(3)油松和向日葵最主要的區(qū)別是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱骨組成的 , 將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊脊椎動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。

(1)圖中胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[ ]_______和[ ]__________。

(2)起保護(hù)作用的是[ ]_______________________。

(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,使鳥類的發(fā)育過(guò)程完全擺脫了__________________________的限制。

(4)鳥卵中有未受精卵和受精卵,其中_________ 能夠發(fā)育成小鳥。

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