【題目】動物是人類的好朋友,下圖中分別列舉了鯽魚、蚯蚓、野鴨、家兔和蝗蟲五種動物,請分析回答問題:
(1)A類動物身體呈形,有利于減少水中游泳的阻力,是對水生生活的適應.
(2)B類動物生活在陰暗潮濕且富含有機質的土壤中,用呼吸.
(3)C類動物的呼吸方式很特殊,叫做呼吸,因為它的肺上連著很多 .
(4)D類動物特有的生殖發(fā)育特點是 .
(5)E類動物體表有 , 可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)B、E與A、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒有 .
【答案】
(1)梭形
(2)濕潤的體壁
(3)雙重;氣囊
(4)胎生哺乳
(5)外骨骼
(6)由脊椎骨組成的脊柱
【解析】解:(1)A是魚類,身體呈梭形,有利于減少水中游泳的阻力,是對水生生活的適應生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;(2)B是蚯蚓,生活在陰暗潮濕且富含有機質的土壤中,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,無呼吸系統(tǒng),靠濕潤的體壁進行呼吸;(3)C屬于鳥類,營飛行生活,需氧量大,體內(nèi)有氣囊,與肺相同,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率;(4)D是家兔,屬于哺乳動物,胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點;(5)E屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征為:身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結構,又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā);(6)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱,如圖A、C、D都屬于脊椎動物;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊椎骨構成的脊柱,如圖B、E都屬于無脊椎動物.
分析圖形:A鯽魚屬于魚類,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C野鴨屬于鳥類,D家兔屬于哺乳動物,E蝗蟲屬于節(jié)肢動物,分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“甲肝”流行期間,人們實施保護水源,消毒餐具等行為,屬于預防傳染病措施中的( )
A. 消滅病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護易感人群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[D]、[E]、[F] .
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[A] . (填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由決定的?(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖,下列敘述中完全錯誤的組合是( )
①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
②DNA和基因共同組成染色體
③一個DNA分子中含有一個基因
④基因是有遺傳效應的DNA片段
A. ②③④ B. ①②③
C. ③④① D. ④①②
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【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A. 光照強度為0時,植物周圍環(huán)境溫度也為0
B. 光照強度為0~a時,光合作用強度主要受光照強度影響
C. 光照強度為a~b時,光合作用強度只受溫度影響
D. 光照強度大于b時,植物不再進行光合作用
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【題目】如圖是李濤同學用兩塊長方形的木板[1]、[2],兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運動棋型.請據(jù)圖回答:
(1)圖中兩塊木板[1]、[2]相當于兩塊 , [3]、[4]相當于 , 螺絲[5]相當于 .
(2)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷,此時的[4]應處于狀態(tài),[3]處于狀態(tài) .
(3)如果[5]表示肘關節(jié),此過程表示屈肘還是伸肘動作? .
(4)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連接在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的繞過關節(jié)附著在不同的骨上.
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【題目】某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結出了三種不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是( )
A.嫁接
B.扦插
C.壓條
D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙眼皮是由顯性基因E控制的,單眼皮是由隱性基因e控制的.一對夫婦父親為單眼皮,母親為雙眼皮,第一個孩子是單眼皮,第二個孩子是雙眼皮,第二個孩子的基因組成是( )
A.EE或Ee
B.EE或ee
C.Ee
D.ee
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