【題目】下列選項(xiàng)中，不會(huì)產(chǎn)生可遺傳變異的是（ ）

A．使用射線處理農(nóng)作物種子

B．用化學(xué)藥劑處理西紅柿幼苗，使染色體數(shù)目發(fā)生改變

C．加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物生長(zhǎng)健壯

D．選擇產(chǎn)奶量不同的奶牛繁育高產(chǎn)奶牛

【答案】C

【解析】

試題分析：“使用射線處理農(nóng)作物種子”、“用化學(xué)藥劑處理西紅柿幼苗，使染色體數(shù)目發(fā)生改變”、“選擇產(chǎn)奶量不同的奶牛繁育高產(chǎn)奶牛”，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異；“加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物生長(zhǎng)健壯”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異;所以，不會(huì)產(chǎn)生可遺傳變異的是“加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物生長(zhǎng)健壯”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體形成聽(tīng)覺(jué)的部位是

A. 鼓膜 B. 耳蝸 C. 聽(tīng)神經(jīng) D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與原始大氣相比，現(xiàn)代大氣中的氧氣的產(chǎn)生主要是來(lái)源于（ ）

A．軟體動(dòng)物 B．原生動(dòng)物 C．綠色藻類 D．原始細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男女生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞又能分泌性激素的是（ ）

A．附睪和子宮 B．睪丸和卵巢

C．輸精管和輸卵管 D．精囊腺和卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鰱魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）填寫甲圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱。

①__________________ ③__________________ ④__________________

⑤__________________ ⑥__________________ ⑦__________________

（2）魚(yú)的外形大多呈_______________，這種體形的意義是_______________。

（3）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)④，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是_______________。該結(jié)構(gòu)的主要部分是乙中的⑧_________________�；铞桇~(yú)體內(nèi)⑧的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既_________________又___________________，內(nèi)有豐富的__________________，顏色呈_____________；魚(yú)的上述特點(diǎn)與其在水中的___________________有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為A．__________、B．____________、C．___________三部分。

（2）蝗蟲(chóng)的頭部有三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼，其中在視覺(jué)上起主要作用的是[ ]____________．而[ ]______________僅能辨別明暗。

（3）蝗蟲(chóng)體表用于呼吸的結(jié)構(gòu)是__________，位于蝗蟲(chóng)的________________。

（4）蝗蟲(chóng)共有____________對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]跳躍足。

（5）蝗蟲(chóng)的翅共____________對(duì)，適于飛行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較以下六種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①—⑥中屬于原核生物的是_________。（填數(shù)字）

（2）有些③或④可使人患病，從傳染病的角度看這類③或④屬于____，從免疫的角度來(lái)看這類③或④屬于____。⑥的營(yíng)養(yǎng)菌絲的作用是_____________。

（3）③遇到不良環(huán)境時(shí)會(huì)變成________,④離開(kāi)活細(xì)胞會(huì)變成_________，這都是生物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。蓋蓋玻片時(shí)要一側(cè)先接觸水滴，另一側(cè)慢慢放下，這樣做的目的是 。

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1] 的主要功能是

（2）光合作用的場(chǎng)所是[ ] ，呼吸作用的場(chǎng)所是[ ] 。

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