【題目】玉米是我國(guó)重要的糧食作物,下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成了B1--B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程稱(chēng)為。
(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),圖中b2表示的組織,其中的能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。圖中細(xì)胞群仍然保持分裂能力,屬于 組織.
(3)若c表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于。
(4)玉米屬于植物而草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物,其主要依據(jù)是草履蟲(chóng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)表面沒(méi)有 , 體內(nèi)沒(méi)有 , 不能制造有機(jī)物。
【答案】
(1)分化
(2)輸導(dǎo),導(dǎo)管,B3,分生
(3)器官
(4)細(xì)胞壁,葉綠體
【解析】解:(1)細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,新形成的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大,慢慢的一部分細(xì)胞失去了分裂能力開(kāi)始分化,形成了在形態(tài)和結(jié)構(gòu)及功能上都相同的細(xì)胞群即組織。由此可見(jiàn)組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。(2)植物體中運(yùn)送物質(zhì)到各器官的組織,是植物體中最復(fù)雜的系統(tǒng)。輸導(dǎo)組織一般分為木質(zhì)部與韌皮部,此二者又合稱(chēng)為維管組織。木質(zhì)部是一種復(fù)合組織,輸導(dǎo)組織分為二類(lèi),一類(lèi)篩管,一類(lèi)導(dǎo)管;導(dǎo)管主要存在于木質(zhì)部,運(yùn)輸水分和溶解于其中的無(wú)機(jī)鹽,篩管主要存在于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。可見(jiàn)B2是輸導(dǎo)組織。植物的分生組織的特點(diǎn)是細(xì)胞小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃、細(xì)胞壁薄等具有分裂能力,通過(guò)分裂產(chǎn)生其它的新的組織?梢(jiàn)B3是分生組織.(3)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結(jié)構(gòu),玉米粒是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等不同的組織構(gòu)成的,玉米粒有繁殖的生理功能,所以玉米粒屬于器官。在果實(shí)和種子的形成過(guò)程中受精卵發(fā)育成種子的胚,子房壁發(fā)育成果皮。整個(gè)的子房發(fā)育成果實(shí)。(4)玉米屬于植物,而草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物,其主要依據(jù)是草履蟲(chóng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)表面沒(méi)有細(xì)胞壁,體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能制造有機(jī)物。
所以答案是:(1)分化;(2)輸導(dǎo) ; 導(dǎo)管; B3 ; 分生 ;(3)器官;(4)細(xì)胞壁 ; 葉綠體 ;
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.能否形成生殖細(xì)胞
D.有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列四種細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )
A.都是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核
C.都有線(xiàn)粒體,能進(jìn)行呼吸作用
D.不同形態(tài)的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴脫臼是許多人都曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指________從________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
⑵當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,________可以緩沖兩骨之間的撞擊力。
⑶把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ 4 ]________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“進(jìn)化樹(shù)”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。從該進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)( )
A. a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是f
B. 在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是c
C. 較a和b而言,a和e的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線(xiàn)圖。下列選項(xiàng)正確的是
A. 甲圖中曲線(xiàn)的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)
B. 甲圖中曲線(xiàn)的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)
C. 甲圖中曲線(xiàn)的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)
D. 甲圖中曲線(xiàn)的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鈴薯有很多不同的品種,按皮色分有紅皮和白皮品種,按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種.按形狀分有圓形和橢圓形品種等,請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題:
(1)上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀,生物的性狀是由_____控制的.
(2)如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃崗馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡(jiǎn)圖(黃肉對(duì)紫肉是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),根據(jù)結(jié)果分析_____是顯性性狀,子代紫肉馬鈴薯的基因組成是_____.
(3)將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植,可以迅速擴(kuò)大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀,這種生殖方式屬于_____生殖(填“有性”或“無(wú)性”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水螅的敘述,正確的是
①水螅屬于海洋腔腸動(dòng)物
②水螅的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)
③水螅利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物
④食物主要在消化腔內(nèi)消化
⑤水螅的身體由內(nèi)、中、外三個(gè)胚層構(gòu)成
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤
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