【題目】“蔥燒白孔雀——2700元”、“白玉珍珠飛龍湯——1800元”，這些駭人聽(tīng)聞的菜肴，目前赫然躍上某餐廳的菜譜。餐廳還聲稱這些孔雀不是個(gè)人圈養(yǎng)的，而是地道的野味，絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)。

（1）遇到這種情況，你會(huì)怎樣做？

___________________

（2）其他生物和人享有平等的生存權(quán)利，還是人可以主宰動(dòng)植物的命運(yùn)，動(dòng)植物應(yīng)該為人類服務(wù)？

__________

【答案】? 食用野生動(dòng)物是不應(yīng)該的，如果碰到這樣的情況，可以向有關(guān)部門舉報(bào)? 所有生物都是生物圈中的一員，人類與其他生物是平等的關(guān)系，那些無(wú)視其他生物生存權(quán)利的行為，必將受到大自然的懲罰

【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。

（1）遇到這種情況，首先自己要拒絕食用野生動(dòng)物，并宣傳保護(hù)生物多樣性的意義，可以進(jìn)行勸說(shuō)、制止；最好偷偷的向有關(guān)部門如林業(yè)部門舉報(bào)。

（2）所有生物都是生物圈中的一員，人類與其他生物是平等的關(guān)系，哪些無(wú)視其他生物生存權(quán)利的行為，必將受到大自然的懲罰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濰坊生物資源的敘述，正確的是（　�。�

A. 臨朐山蝎卵胎生，完全變態(tài)發(fā)育

B. 濰坊煙草一般用無(wú)性生殖的方式進(jìn)行栽培

C. 昌樂(lè)西瓜是雌雄同株植物，自花傳粉

D. 石門山黃枦葉變紅的主要原因是溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體各系統(tǒng)的敘述中，正確的是(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成

B. 血液循環(huán)由體循環(huán)和肺循環(huán)兩個(gè)部分組成，包括血液、血管和心臟三個(gè)器官

C. 胰臟只屬于消化系統(tǒng)

D. 腎臟是尿形成的部位，尿的形成是間歇性的，所以排尿也是間歇性的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水對(duì)綠色植物生活意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 植物吸收的水分大部分要散失到周圍環(huán)境中

B. 植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期需水量不同

C. 無(wú)機(jī)鹽只有溶于水才能被植物體運(yùn)輸和吸收

D. 水是光合作用的原料，是因?yàn)樗転橹参锾峁┠芰?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是(???? )

A. 只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B. 在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成各種生理功能

C. 大腸桿菌、酵母菌、變形蟲(chóng)、衣藻都屬于單細(xì)胞生物

D. 觀察草履蟲(chóng)時(shí)應(yīng)從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的底層取樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為飼料，通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：

(1)家蠶的發(fā)育過(guò)程為____________發(fā)育。

(2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是____________

(3)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第______組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

①租來(lái)的體形較大的蠶?? ②租來(lái)的體形較小的蠶?? ③用受精卵自己孵化的蠶

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)以__________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶)，重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是：_______________________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同白冠雀群的鳴叫雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一個(gè)白冠雀群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí)，a的鳴叫就不同于Ａ鳥(niǎo)群而接近于Ｂ鳥(niǎo)群，但是如果把白冠雀幼雛（ｂ）移到黃鶯鳥(niǎo)群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫。請(qǐng)回答：

（1）ａ的鳴叫，具有Ｂ的方言的特點(diǎn)，這是_____行為在起作用。

（2）Ｂ學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫，是因?yàn)椋獾皿w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫的_____。

（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，____行為是在______行為的基礎(chǔ)上建立的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與降低移栽植物的蒸騰作用無(wú)關(guān)的是

A. 在陰天或傍晚移栽植物??? B. 對(duì)移栽植物進(jìn)行遮陰

C. 剪去部分的枝和葉??? D. 合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求的理解，不正確的是

A. 晚婚、晚育對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵

B. 晚婚、晚育對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，不利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)

C. 少生就是一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子

D. 優(yōu)生能有效地避免有遺傳疾病的孩子出生

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同步練習(xí)冊(cè)答案