Question

13．張樺同學在飼養(yǎng)金魚一段時間后，發(fā)現(xiàn)金魚的體色變淺了．他想證明：金魚的體色是否會隨魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變．于是他做了個簡單的實驗．請你幫他將以下的探究過程補充完整．
（1）提出問題：金魚的體色會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變嗎？
（2）作出假設(shè)：金魚的體色可能會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變．
（3）張樺同學是這樣設(shè)計實驗的：
①準備好兩個大小相同的魚缸，只有魚缸內(nèi)壁顏色是不同的； 2只品種、顏色、大小、生活力等相同的金魚．
②兩個魚缸中，注入適合金魚生活且水質(zhì)相同的相等水量．
③在兩個魚缸中分別放入1只金魚，然后把兩個魚缸都放在客廳的櫥柜上．
④每天用一樣的飼料定時定量喂養(yǎng)，經(jīng)過較長時間的養(yǎng)殖后，觀察結(jié)果．
（4）預期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①如果在內(nèi)壁顏色較深的魚缸中，金魚的體色會比較深．在內(nèi)壁顏色較淺的魚缸中，金魚的體色會較淺．說明：金魚的體色可能會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變．
②如果在內(nèi)壁顏色較深的魚缸和在內(nèi)壁顏色較淺的魚缸中，金魚的體色都保持一致．說明：金魚的體色不會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變．
（5）張樺同學設(shè)計的實驗中有一處明顯的不妥之處，請你幫他改正過來，并說明理由：金魚最少要有10條，數(shù)量少往往會出現(xiàn)偶然性．

Answer 1

分析 科學探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流．能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等．

解答 解：（1）提出問題：金魚的體色會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變嗎？
（2）作出假設(shè)：金魚的體色可能會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變．
（3）張樺同學是這樣設(shè)計實驗的：
①準備好兩個大小相同的魚缸，只有 魚缸內(nèi)壁顏色是不同的； 2只品種、顏色、大小、生活力等相同的金魚．
②兩個魚缸中，注入適合金魚生活且水質(zhì)相同的相等水量．
③在兩個魚缸中分別放入1只金魚，然后把兩個魚缸都放在客廳的櫥柜上．
④每天用一樣的飼料定時定量喂養(yǎng)，經(jīng)過較長時間的養(yǎng)殖后，觀察結(jié)果．
（4）預期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①如果在內(nèi)壁顏色較深的魚缸中，金魚的體色會比較深．在內(nèi)壁顏色較淺的魚缸中，金魚的體色會較淺．說明：金魚的體色可能會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變．
②如果在內(nèi)壁顏色較深的魚缸和在內(nèi)壁顏色較淺的魚缸中，金魚的體色都保持一致．說明：金魚的體色不會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變．
（5）張樺同學設(shè)計的實驗中有一處明顯的不妥之處：金魚的量太少，金魚最少要有10條，數(shù)量少往往會出現(xiàn)偶然性．
故答案為：（2）金魚的體色可能會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變
（3）①魚缸內(nèi)壁顏色．
（4）①金魚的體色會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變
②金魚的體色不會隨著魚缸內(nèi)壁顏色深淺的改變而改變
（5）金魚最少要有10條，數(shù)量少往往會出現(xiàn)偶然性．

點評 解題的關(guān)鍵是知道探究實驗的步驟．