分析 (1)人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:
.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(3)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:(1)“小麗的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞”,受精卵開始發(fā)育的場(chǎng)所是輸卵管,“小麗舒適地生活在媽媽的子宮里,每時(shí)每刻”,都能通過胎盤和臍帶,從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣.
(2)“爸、媽都是雙眼皮,小麗也是雙眼皮”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,因此這是一種遺傳現(xiàn)象;“若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a表示”,那么,控制小麗的眼瞼(雙眼皮)的基因組成是AA或Aa.
(3)“小麗是個(gè)女孩”,女性的性染色體是XX,因此小麗的性染色體組成是XX.
(4)男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),因此,“青春期的小麗開始出現(xiàn)了女孩的第二性征”,這和性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切關(guān)系
(5)小麗雙眼皮的基因型是AA或Aa,“小麗長大后如果和一個(gè)單細(xì)胞的男子結(jié)婚”,遺傳圖解如圖1、圖2:
、
從圖1看出,如果小麗的基因型AA,生出的孩子都是雙眼皮,因此該夫婦生出一個(gè)單眼皮孩子的可能性是0;從圖2看出,如果小麗的基因型Aa,該夫婦生出一個(gè)單眼皮孩子的可能性是50%.所以“小麗長大后如果和一個(gè)單細(xì)胞的男子結(jié)婚”,該夫婦生出一個(gè)單眼皮孩子的可能性是0或50%.
(6)“子代的基因組成與父母之間存在差異”,這種變異是由遺傳物質(zhì)基因改變引起的變異,是可遺傳的變異,因此這種變異能遺傳.
故答案為:
(1)輸卵管;臍帶;氧氣
(2)遺傳;Aa
(3)XX
(4)卵巢
(5)0;50%
(6)能遺傳
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過程和營養(yǎng)、遺傳的概念、性染色體的組成、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子植物能產(chǎn)生種子 | |
B. | 種子植物的植株長得比孢子植物的植株高 | |
C. | 孢子植物的種類少 | |
D. | 以上都是錯(cuò)誤的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物能將太陽光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能 | |
B. | 綠色植物的光合作用為生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量 | |
C. | 動(dòng)物和其他生物呼吸所需要的氧氣,主要來自于綠色植物的光合作用 | |
D. | 綠色植物是生物圈的組成部分,對(duì)生物圈的生存和發(fā)展不如其他生物的作用大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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